„Rodičia a učitelia strácajú srdce, je ťažké s nimi komunikovať, nemožno s nimi viesť dialóg, nemožno im sprostredkovať jednoduché pravdy, nemožno od nich očakávať adekvátne správanie!“- to všetko často môže byť počuli, keď ide o náročných tínedžerov. Málokto si ale myslí, že je pre nich tiež ťažké nadviazať kontakt s ostatnými.
Inštrukcie
Krok 1
Viera v to, že sa deti narodia „ťažké“, je hlboko mylná. Svoju úlohu samozrejme zohrávajú charakterové vlastnosti a traumy, ktoré sa dostavia počas vnútromaternicového vývoja, počas pôrodu a v dojčenskom veku. Čo však robí deti a dospievajúcich skutočne „ťažkými“, je atmosféra, v ktorej vyrastajú a sú vychovávaní. Psychológovia identifikujú štyri hlavné dôvody, pre ktoré môžu deti prejavovať nevhodné správanie dospelých.
Krok 2
Nedostatok pozornosti od blízkych a významných dospelých. Pozornosť je niečo, čo je pre dieťa nevyhnutné od prvých dní života. To je dôležitá súčasť jeho úspešného duševného a emočného vývoja. A ak ho dieťa neprijíma dostatočne obvyklým spôsobom, začne porušovať pravidlá a zákazy stanovené dospelými. Áno, reakcia, ktorú toto správanie spôsobuje, je najčastejšie negatívna, napriek tomu sa jej venovala pozornosť a je uspokojená jedna zo základných potrieb, aj keď týmto spôsobom.
Krok 3
Protest proti nadmernej ochrane rodičov a autoritatívnej výchove. Vedomie jeho vlastného „ja“sa formuje u dieťaťa počas 3-ročnej krízy a dospievaním dosahuje svoje maximum. Práve vtedy tínedžer potrebuje príležitosť a priestor na sebapotvrdenie. Ak sú rodičia zvyknutí s dieťaťom komunikovať kategoricky, vštepovať mu „spoločné pravdy“vo forme pokynov a poznámok, riskuje, že od tínedžera dostanú protestnú reakciu v podobe tvrdohlavosti, konania v rozpore s radami a inštrukcie. Tínedžer sa zároveň príliš nezaujíma o to, aké sú jeho činy správne a aké majú následky. Najdôležitejšie pre neho v tejto chvíli je ukázať, že on sám je schopný rozhodnúť sa, čo bude robiť, dokázať, že „nie je tvorom trasúcim sa, ale má právo“.
Krok 4
Pomsta. Áno, dieťa sa môže začať pomstiť svojim rodičom, ak sa domnieva, že v niektorých situáciách boli porušené jeho práva a záujmy. Dôvody môžu byť veľmi odlišné: narodenie druhého dieťaťa, rozvod alebo hádky medzi rodičmi, dočasné vynútené bývanie mimo zvyšku rodiny atď. Môže to byť pomsta za „jednorazové“trestné činy, ak bol tínedžer ostro kritizovaný, nespravodlivo (podľa jeho názoru) urazený, zakázaný pre neho urobiť niečo dôležité a zmysluplné. Tínedžer si v hĺbke duše uvedomuje, že robí zle, a cíti výčitky svedomia, ale v skutočnosti môže preukázať neposlušnosť, neochotu učiť sa, začne hrubo komunikovať s dospelými, ignorovať ich požiadavky atď.
Krok 5
Strata viery v seba. Stáva sa, že dieťa, ktoré zažilo neúspech v jednej z oblastí života, začne mať problémy v iných oblastiach. Zlé vzťahy s rovesníkmi môžu teda spôsobiť zlý akademický výkon a ťažkosti s učením môžu spôsobiť časté konflikty doma, ktoré mimochodom iniciuje sám tínedžer. Ide tu o nízke sebavedomie dieťaťa. Keď zažil ťažkosti v jednej z oblastí života, začne si myslieť, že „nie je na nič dobrý“, stráca dôveru v seba a vieru vo svoj vlastný úspech.
Krok 6
Aby bolo možné napraviť správanie tínedžera, je potrebné nájsť presne dôvody, ktoré ovplyvnili jeho porušenie. Tu nepomôžu návrhy, zdĺhavé prednášky ani zastrašovanie. Iba nájdením koreňa problému môžeme hľadať spôsoby, ako ho vyriešiť.
Krok 7
Analyzuj svoj vzťah s tínedžerom. Popremýšľajte, či ste urobili všetko pre to, aby ste eliminovali vyššie uvedené 4 hlavné dôvody jeho zlého správania. Niekedy je ťažké to urobiť bez pomoci špecialistu. Požiadajte o radu rodinného alebo dospievajúceho poradcu, ktorý vám pomôže pochopiť situáciu.
Krok 8
Ak nájdete podstatu problému, vypracujte stratégiu riešenia problému s tínedžerom. Buďte dôslední, trpezliví a nečakajte rýchle výsledky. Až po získaní dôvery dieťaťa môžete očakávať, že sa zmení jeho správanie a postoj k vám, k situácii a k životu všeobecne.
Krok 9
Dôsledne sledujte akékoľvek zmeny v správaní vášho dospievajúceho. Ak je to potrebné, buďte pripravení upraviť svoju komunikačnú taktiku s dieťaťom.
Krok 10
Pamätajte, že najefektívnejšou formou komunikácie je spolupráca. K želaným zmenám dôjde, iba ak vám tínedžer dôveruje, nevidí vo vás človeka, ktorý ho potláča a „vzdeláva“, ale milovaného človeka, ktorý sa snaží pomôcť.
