V ranom veku deti nie sú schopné komunikovať so svetom pomocou reči. Preto sa deti snažia sprostredkovať svoje potreby iným spôsobom. Plač a gestá sa stávajú ich hlavným komunikačným prostriedkom. Na pomoc rodičom identifikovali detskí psychológovia niekoľko charakteristických signálov, prostredníctvom ktorých dieťa obvykle vyjadruje svoje zámery.
„Čistí“vlasy pri uchu
Pre rané detstvo sú charakteristické časté zmeny v období spánku a bdenia. V čase hromadenia únavy je dôležité pomôcť dieťaťu upokojiť sa a zaspať, inak môže prepracovať, byť náladové a kňučať. Možno sú niektorí rodičia oboznámení so situáciou, keď dieťaťu nepomáha kinetóza, objatie matky alebo známa uspávanka. Odborníci sa domnievajú, že toto správanie naznačuje zmeškané „okno do spánku“, keď proces zaspávania prebieha najšetrnejšie a najprirodzenejšie. Ako stihnúť tento okamih v čase a na čo si dať pozor?
Množstvo neverbálnych prejavov v správaní naznačuje pripravenosť na spánok. Dojčatá môžu pohybovať rukou pri uchu, akoby si odstraňovali neviditeľné chĺpky. Jeho uprený pohľad dlho zotrváva na nejakom predmete a jeho obľúbené hračky nevzbudzujú obvyklý záujem. Dieťa môže požiadať o ruku, zároveň však nechce nadviazať kontakt s dospelým. Všetky tieto neverbálne gestá naznačujú, že dieťa je pripravené na spánok. Ak sa chcete vyhnúť prepracovaniu, môžete bezpečne pokračovať v známych rituáloch - prebaľovaní, kúpaní, kŕmení, kinetóze.
Upúta pozornosť dospelého človeka
Počas obdobia bdenia dieťa aktívne skúma svet. Je pravda, že nie vždy, keď je bdelé, chce dieťa komunikovať s dospelými, zúčastňovať sa na vývojových hrách alebo študovať hračky. Pripravenosť na kognitívnu činnosť možno určiť pomocou množstva signálov. Dieťa sa napríklad snaží upútať pozornosť dospelého, aktívne hýbe nohami a rukami, samo siaha po hračkách. V tejto chvíli je úplne pripravený na interakciu a osvojenie si niečoho nového.
Ak dieťa vyhadzuje hračky, vyhýba sa očným kontaktom, krúti sa a ohýba sa, je načase, aby prešlo na pokojnú bdelosť - bolo samo alebo si ľahlo vedľa svojej matky.
Prekríži ruky pred sebou
Vivienne Sabel, britská psychoterapeutka a autorka knihy „Metóda kvetu: revolučný spôsob komunikácie s dieťaťom od narodenia“, urobila zaujímavé závery o metódach detskej komunikácie. Vychovala ju hluchonemá matka, takže doktorka Sabel ovláda posunkovú reč a od útleho detstva sa naučila jemnosti neverbálnej komunikácie. Neskôr špecialistka na základe svojich jedinečných skúseností vytvorila vlastnú metódu komunikácie s malými deťmi. Teóriu otestovala na svojej dcére Blossom, preto vedeckú prácu neskôr pomenovala na jej počesť. Podľa autorky bude podľa jej rád každý schopný pochopiť potreby svojho dieťaťa od prvých dní života.
Problém rodičov spočíva v tom, že majú tendenciu nesprávne odhadovať gestá detí a porovnávať ich správanie s dospelými. Napríklad, keď dieťa začne sedieť, plaziť sa a chodiť, jeho posunková reč je obohatená, ale ostatní ho nesprávne čítajú.
Ak si dieťa pri pohľade na novú hračku prekríži ruky, potom sa toto gesto najčastejšie považuje za neochotu hrať ju. Koniec koncov, dospelí sa týmto spôsobom zvyčajne uzatvárajú pred okolitým svetom. Ale u batoliat je toto správanie vyjadrením neistoty. Aj keď sú zvedaví, pri pohľade na novú hračku môžu cítiť nerozhodnosť, strach z preskúmania niečoho neznámeho. Rodičia by nemali s dieťaťom uponáhľať alebo hračku okamžite skrývať. Vo väčšine prípadov sám naberie odvahu a začne ju skúmať.
Drží prsty v ústach
Je bežné, že malé deti si cmúľajú prsty, keď sú hladné alebo nepríjemné po prerezávaní zúbkov. Ak sa dieťa neobáva ani jedného z týchto dôvodov, vysiela rodičom signál zvýšenej úzkosti, únavy. Možno nemá dostatok pozornosti, náklonnosti alebo je po dlhom čase sledovania karikatúr zvýšená excitabilita.
Aby ste mohli dieťa bezbolestne odvyknúť od zlozvyku, je dôležité nájsť príčinu jeho úzkosti a odstrániť ju.
Odstrčí rodičov a utečie
Prvé roky života dieťaťa sú centrom vesmíru práve jeho rodičia. Nie nadarmo sa veľa matiek sťažuje, že deti, ktoré sa ledva naučili chodiť, im idú doslova po päty, nechcú byť ani minútu samy. O to prekvapujúcejšia pre dospelého je situácia, keď dieťa náhle začne utekať a odstrkovať ho. Toto správanie sa zvyčajne považuje za prejav nevôle, hnevu, nespokojnosti.
Dr. Vivienne Sabel v tom vidí skôr novú etapu vo vývoji osobnosti. Zdá sa, že dieťa hovorí: „Chcem to urobiť sám!“Rozvíja dôveru v seba a vo svet okolo seba, a preto prichádza čas na nezávislý výskum.
Natiahne ruky hore a nakloní hlavu na stranu
Zvyčajne sú takéto gestá dieťaťa sprevádzané výrazom nevôle a nespokojnosti na tvári. Rodičia si myslia, že ho niečo trápi a nechce nadviazať kontakt. V skutočnosti sú otvorené dlane znakom dôvery a sklonená hlava vyjadruje prívetivosť. Týmto spôsobom sa dieťa snaží povedať: „Nehnevajte sa na mňa, zmierme sa!“
Schováva sa pri pohľade na cudzincov
V prvých rokoch života deti zriedka prichádzajú do styku s cudzími ľuďmi. Keď sa to stane, niekedy sa snažia skryť, utiecť z miestnosti, odvrátiť sa alebo dokonca si cez hlavu natiahnuť oblečenie. Nemysli si však, že toto správanie je prejavom nepriateľstva. Dieťa sa snaží povedať: „Prestaň sa na mňa pozerať, nie som!“
V skutočnosti potrebuje iba čas na zvládnutie úzkosti pri pohľade na cudzinca, a to mu bude stáť v ceste pozornosť. Len čo dieťa zostane samo, bude sa cítiť v bezpečí a prirodzená zvedavosť ho skôr či neskôr prinúti opustiť svoj úkryt.
