V ranom veku deti lepšie vnímajú vizuálne informácie. Keď dieťa ešte nevie čítať a písať, ale už dosahuje vedomosti, chce sa naučiť nové zručnosti, obrázky sú na hodiny ako stvorené. Existuje mnoho spôsobov, ako sa učiť z kresieb a fotografií.
Inštrukcie
Krok 1
Venujte pozornosť obrázkom deja. Vo veku 2 - 3 rokov je dieťa už celkom schopné nielen vnímať samostatný objekt, ale aj zvažovať situačné náčrty. Popíšte, kto a čo je nakreslené pred vami, kde sú postavy a čo robia. Napríklad: deti kráčajú blízko potoka. Teraz je jar, svieti slnko. Chlapci a dievčatá spúšťajú pozdĺž potoka papierové člny. Deti sú oblečené v bundách a čiapkach. Čím je dieťa staršie a vyvinutejšie, tým môže byť obrazový príbeh hlbší. Popíšte počasie, oblečenie, fantazírujte o tom, čo je pred publikom skryté. Napríklad prečo hrdinovia skončili tu, kam pôjdu neskôr, kde môžu žiť a podobne.
Krok 2
Ďalšou úlohou pomocou obrázkov je vyhľadať a zobraziť. Môžete použiť obrázok zápletky aj niekoľko kariet, z ktorých jedna alebo niekoľko obsahuje správne odpovede. V závislosti od úrovne vývoja dieťaťa môže naznačiť, že sa od neho požaduje, aby našiel, alebo naopak pomenoval predmet, na ktorý je poukázaný. Možné otázky: kto je to, kde je tá či oná postava, čo hrdina drží v rukách a podobne.
Krok 3
Nájdite tieňové úlohy, ktoré vám pomôžu pochopiť tvar a veľkosť objektov. Pred dieťaťom sú jednoduché kresby a ich obrysy, ktoré je potrebné správne skombinovať. Čím je dieťa staršie, tým viac podobných predmetov môže byť rozpoznávaných tieňmi. Dieťa sa tiež môže naučiť porovnávať obrázky. Na tento účel sú úlohy vhodné nájsť pár pre vzor alebo geometrickú figúru.
Krok 4
Ďalšou vývojovou lekciou pomocou obrázkov je ukázať, čo je nadbytočné. Nasnímajte obrázok s množstvom objektov, kde sú všetky kresby okrem jedného kombinované podľa jednej jednoduchej funkcie. Napríklad zajac, líška, medveď a krava. Dieťa musí hádať, že tou ďalšou je krava, pretože na rozdiel od ostatných je to domáce zviera. Ak je táto úloha pre vaše dieťa stále ťažká, vezmite si veľmi jednoduché príklady: 3 štvorce a 1 kruh, 3 modré kvety a 1 červená. Mimochodom, pre túto hodinu je najoptimálnejší rad 4 predmetov.
Krok 5
Dieťa môžete tiež pomocou obrázkov naučiť, aby si uvedomovalo procesy, príčiny a následky. Pripravte sériu obrázkov, ktoré postupne zobrazujú niektoré akcie. Takéto rozdelenie obrázkov na jednotlivé kroky nájdete v knihách aj na internete. Napríklad: dievča zasadí malý semenáčik, potom ho polieva a na treťom obrázku rastie strom. V prvej fáze vysvetlite dieťaťu, čo je za tým, čo sa deje. Potom môžete obrázky rozdeliť a vyzvať dieťa, aby samo určilo postupnosť, pričom obrázky rozloží v správnom poradí. Z rovnakej série zadaní: čo je vyrobené z čoho, napríklad jablko a džús, strom a stôl, a tiež to, ktoré predmety sa k sebe hodia (štetec, tanierik na lyžičky).
