Zvuky nás obklopujú neustále. Toto je mestský hluk, kvapkajúca voda z vodovodu a naša reč. Všetky zvuky sa navzájom líšia. Zvuky reči sú špecifické. Rozlišujeme ich v toku reči a môžeme definovať slová, vety. Takto prebieha ľudská komunikácia. Deti v procese vývoja ovládajú svoj rodný jazyk, často sa však stáva, že zvuky sa získavajú nesprávne. Výsledkom môže byť, že vývoj reči pôjde nesprávnou cestou.
Je to nevyhnutné
- - zrkadlo;
- - obrázky znázorňujúce predmety (didaktický materiál);
- - logopedická lotéria.
Inštrukcie
Krok 1
Porozprávajte sa s dieťaťom častejšie, sledujte vlastnú výslovnosť. Zvuky by mali byť jasné. Prečítajte svojmu dieťaťu krátke básničky a príbehy. Hovorte pomaly a požiadajte dieťa, aby opakovalo slabiky. Ak spozorujete, že vaše dieťa (deti po 4 rokoch) nevydáva žiadne zvuky reči alebo ich hovorí nesprávne, požiadajte o radu logopéda. Je možné, že dôvodom je, že dieťa nerozlišuje zvuky reči podľa sluchu (porušenie fonemického vnímania).
Krok 2
Ak sa chcete naučiť rozlišovať medzi zvukmi vášho rodného jazyka, kúpte si logopedický loto a didaktický materiál (obrázky). Najskôr urobte zvuky, ktoré sa líšia svojimi charakteristikami, napríklad zvuk C a B. Zachyťte obrázky, ktorých mená začínajú týmito zvukmi (slon, syr, sumec, pes, tamburína, bobor, balalajka). Ukážte svojmu dieťaťu každý obrázok a požiadajte ho, aby pomenoval položky, ktoré sú na ňom zobrazené. Ak dieťa nevie, čo to je, pomenujte ho sami. Vysvetlite stav hry: ukážete obrázok a dieťa pomenuje objekt a vyberie iba obrázky začínajúce zvukom C. Môžete hrať s rôznymi obrázkami a rôznymi zvukmi.
Krok 3
Keď sa dieťa už naučilo rozpoznávať zvuky, hrajte s ním logopedické loto. Za týmto účelom dajte dieťaťu kartu so špecifickým zvukom, napríklad C a Cb. Vysvetlite, že budete hľadať tieto dva zvuky slovami a vyberáte iba také obrázky. Ukážte svojmu dieťaťu rôzne obrázky s objektmi pre rôzne zvuky. Dieťa by si malo vybrať iba potrebné obrázky. Komplikujte úlohu a požiadajte o určenie polohy zvuku v slove (na začiatku, v strede alebo na konci). Napríklad pes je zvuk C na začiatku slova, koleso je zvuk v strede, autobus je zvuk na konci.
Krok 4
Ak má vaše dieťa problém so zvukom, skúste vysvetliť jeho členenie pred zrkadlom. Snažte sa s dieťaťom dosiahnuť správnu výslovnosť. Napríklad vysvetlite, že zvuk C je pieseň komára, pískanie. Pysky sú v úsmeve, jazyk je za spodnými zubami a prúd vzduchu je studený a fúka nadol. Existuje špeciálna artikulačná gymnastika, ktorá vám pomôže zvládnuť správnu výslovnosť zvuku.
