Deti sa musia rozvíjať komplexne. Pomáhajú im v tom rôzne náučné hry vrátane hlavolamov. Táto vzrušujúca hádanka láka deti svojim jasným obrázkom a schopnosťou vyhrať malé víťazstvo s každým správne vybraným dielikom.
Výhody hlavolamov
Dieťa zapojené do procesu sa učí. Dozvie sa niečo nové, jeho svet je doplnený o nové detaily, že rastúca osobnosť je jednoducho nevyhnutná. Dieťa, ktoré sa prenáša zbieraním obrázkov, sa najskôr učí vytrvalosti a trpezlivosti. U malých detí tieto dva predtým nepoznané pojmy postupne zapadali do hlavy. Po druhé, pri skladaní puzzle sa dieťa zameriava na výsledok. Začne ho zaujímať, aký obraz sa nakoniec ukáže. „Vôňa“víťazstva ho vedie k tomu, aby to dotiahol do konca. Takto sa trénuje koncentrácia pozornosti. Neustálym cvičením sa rozvíja aj pozorovanie. Dieťatko spočiatku bez rozmýšľania nahrádza rôzne kúsky, ale s praxou začne chápať, ktoré kúsky kam dať, alebo sa napríklad naučí zladiť časti obrázka farbou alebo veľkosťou a spojiť ich do jedného celku. celý.
Tento jednoduchý vynález navyše rozvíja logické myslenie a predstavivosť. Dieťa si skutočne potrebuje zostaviť potrebný obrázok, ktorý si musí vo svojej mysli predstaviť, zvoliť ten vhodný medzi jednotlivými dielikmi, správne ho prevrátiť, vložiť. Len si predstavte, aké procesy prebiehajú v mozgu malého dieťaťa! Dieťa musí navyše neustále analyzovať svoje činy a rozhodovať sa.
S ktorou časťou napríklad začať a ako skončiť. V hlave sa mu neustále vytvára algoritmus akcií. Musí sa naučiť udržiavať obraz v pamäti integrálne a skúmať jeho fragmenty v rozptýlených detailoch.
Rozvíja sa aj jemná motorika. Obrázok je rozrezaný na malé časti, s ktorými musí mladý výskumník pracovať. Správne vloženie obrázka sa pre dieťa javí ako náročná úloha. Ale postupne mu príde presnosť na rad, dieťa bude k tejto činnosti pristupovať zmysluplne a okamžite si správne vezme časť.
Prečo niektoré deti neradi riešia hádanky
Mnoho detí, ktoré zbierajú hádanky, nemá o túto hru veľký záujem. Áno, naučili sa, ako rýchlo poskladať obrázky, ale prečo ich tak zdanlivo zaujímavá hádanka neláka?
Stáva sa to preto, lebo dieťa ešte nie je psychicky pripravené na tento druh činnosti. Všetci ľudia sa vyvíjajú po svojom. Niektorí už za dva roky ľahko nazbierajú jednoduché hádanky. Iní a o štvrtej nevidia potrebu toho. To však neznamená, že niektoré z nich sú inteligentnejšie alebo hlúpejšie. Všetko je o ľudskom rozvoji. Dieťa sa môže naučiť zostaviť jednoduchý obrázok, ale nenechá sa uniesť samotným montážnym procesom, pretože jeho vývoj mu neumožňuje pochopiť, ako spojiť obrázok pomocou logiky alebo analýzy. Tieto pojmy sa v ňom musia najskôr objaviť. A až potom je potrebné ich pomocou hádaniek rozvíjať. Impulzom pre rozvoj môže byť iba záujem. Je nemožné donútiť dieťa, aby sa venovalo rovnakej činnosti celé hodiny. Je dôležité počkať na čas, keď je samotné dieťa unesené samotným procesom zhromažďovania obrázka.
Existuje ďalší dôvod, prečo dieťa nemá rado alebo nevie zbierať puzzle. Obrázok! Samotný obrázok, ktorý je potrebné zostaviť, by mal dieťa priťahovať. Malí si musia zvoliť jednoduchšiu kresbu, a nie ich nútiť, aby skladali napríklad auto. Ak dieťa nezaujíma, čo robí, veľmi skoro to prestane robiť. Lov bude dlho stratený. A to všetko kvôli nesprávnym hádankám.
Úlohou rodičov je zaujať svoje dieťa touto úžasnou hrou. A pomoc a pochvala mamy a otca poskytne dieťaťu podnet na to, aby bolo najlepšie.
