Každý má všeobecnú predstavu o detstve. Napokon, neexistuje žiaden dospelý, ktorý by nikdy nebol dieťaťom. Keď však nastane čas stať sa rodičmi, budúce matky a otcovia buď zo svojho detstva vyvodia jednoznačné závery, alebo sa spravidla boja samy uvažovať a spoliehajú sa iba na radu profesionálnych učiteľov. A aby ste sa cítili sebaisto, potrebujete poznať odpoveď na otázku, čo je detstvo a aké úlohy človek v tomto období života rieši.
Inštrukcie
Krok 1
Za detstvo sa vo väčšine krajín považuje obdobie od narodenia do 18 rokov. Detstvo je psychologický pojem, pretože biologická zrelosť niektorých ľudí môže prísť už vo veku 13 - 14 rokov. V tomto období sa budúci člen spoločnosti pripravuje na plnohodnotný život v nej. V tejto dobe sa kladie základ rozvoja emocionálnej sféry a inteligencie, ako aj schopnosti harmonicky interagovať so štruktúrami, ktoré v spoločnosti existujú. Hranice časových období sú rozmazané a veľmi individuálne, niektoré psychologicky dospievajú až vo veku 28 - 30 rokov. Ale to patrí k extrému, pre všetky deti sú charakteristické priemerné štatistické normy a krízy.
Krok 2
Až jeden rok dostane dieťa základné koncepty sveta a veľmi dôležitý postoj k dôvere alebo nedôvere vo svet. Preto musí byť matka aj napriek dôležitosti jej profesionálnej činnosti v blízkosti dieťaťa až rok. Ak chce mať žena emočne zdravé a intelektuálne otvorené dieťa pre svet, musí svojmu dieťaťu venovať aspoň rok.
Krok 3
Od jedného do troch rokov si dieťa utvorí svoje prvé praktické zručnosti, nejde len o schopnosť slúžiť samému sebe. Niektoré deti už v tomto veku dokážu ovplyvňovať náladu okolo seba, iné sú schopné jemných ručných pohybov, iné vedia budovať vzťahy a iné odvádzajú vynikajúcu prácu s návrhárom. Schopnosti sú rôzne, ale práve v tomto veku sa človek naučí formovať svoje životné prostredie, riešiť urgentné problémy. Ak v tejto fáze nie je dostatok informácií zo sféry schopností, v ďalších fázach sa človek bude cítiť neschopný riešiť každodenné úlohy (konkrétne pre svoj osobnostný typ).
Krok 4
V troch rokoch sa dieťa zrazu stáva rozmarným, je ťažké ho upokojiť a pochopiť, čo chce. Faktom je, že on sám ešte nechápe, čo potrebuje. A snaží sa empiricky zistiť, aké informácie stimulujú jeho psychiku. Niekto potrebuje živé emócie, niekto potrebuje jasné formulácie a pokyny. Niektorí potrebujú nové príležitosti a hádanky, iní - zaujímavé udalosti, záleží to na psychotype. V tomto veku je motivácia dieťaťa položená, preto je treba znášať rozmary a neskúšať to zakazovať. Dôsledky zákazov sú veľmi smutné - formuje sa človek, ktorý nič nechce a nie je pre neho nič zaujímavé.
Krok 5
Vo veku 13 - 14 rokov prichádza ďalšia vážna skúška - kríza socializácie. Človek si zrazu uvedomí, že existuje aj okolitý svet, ktorého požiadavky musia byť splnené. Predtým dieťa žije vo svojom svete na základe osobných záujmov. Malé deti nie sú kruté - jednoducho sa nevidia očami spoločnosti. A vo veku 13 - 14 rokov mladý muž „otvára oči“a začína chápať, že nemôžete utiecť zo spoločnosti. Rodič sa pre neho musí stať tolerantným a taktným mentorom pravidiel prijatých v spoločnosti. Deti často nedôverujú svojim rodičom a vyhľadávajú radu zvonku. Preto stojí za to vyvinúť úsilie a stať sa hlavným orgánom pre rastúce dieťa.
