Predtým, ako odpoviete na otázku „Ako čítať poéziu dieťaťu?“, Musíte zistiť, prečo vôbec potrebuje poéziu. Texty piesní nie sú len druhom literatúry, bez ktorých je estetický a duchovný vývoj človeka nepredstaviteľný. Je to tiež koncept rýmu, rytmu, ktorý pomáha naučiť sa cítiť materinský jazyk.
Inštrukcie
Krok 1
Texty vyberajte podľa veku dieťaťa. Pamätajte na jeden z hlavných didaktických princípov J. Komenského - postupné a systematické poznanie. Je celkom pochopiteľné, že si niektorí rodičia želajú včas predstaviť dieťaťu dedičstvo svetovej a domácej klasiky, ale Lermontovove básne nebudú pre päťročné dieťa zaujímavé. Pri výbere básní sa neobmedzujte na štandardný súbor textov, ktoré poznáte z detstva. V tlači vychádza čoraz viac nových výtvorov detských básnikov a spisovateľov, medzi ktorými nájdete veľmi zaujímavé a hodnotné.
Krok 2
To, ako presne čítate poéziu, bude závisieť od veku dieťaťa. Napríklad dvojročné dieťa vníma rytmus viac ako intonáciu. Bude mať rád básne s jasným rytmickým vzorom, počítanie riekaniek, piesne, hranie básní s tlieskaním a dupaním nôh. Pre dieťa od troch do piatich rokov je intonácia dôležitejšia. Ak je v básni niekoľko postáv, pokúste sa dieťa zaujať rôznymi hlasmi. Pre malé deti je dôležitá aj emocionálna stránka básne - verš môžete čítať s, ako si myslíte, nadmerným pátosom, drámou a inšpiráciou, ale dieťa to potrebuje, pretože sa musí naučiť aj intonovať.
Krok 3
Ale iná situácia je u starších detí - predškolákov a mladších študentov. Nepotrebujú nadbytočné hyperbolizované intonácie, inak sa to neskôr prejaví ich vlastným spôsobom čítania. Ale od detstva sa deti môžu učiť, aby svoje čítanie sprevádzali gestami a mimikou, aby bolo čítanie emotívnejšie.
Krok 4
Diskutujte s deťmi o tom, čo čítate. Spýtajte sa, o čom bola báseň, pomôžte dieťaťu pochopiť podstatu textu, pozrite sa na ilustrácie. Veľmi často sa ukazuje, že odrastené dieťa nie je schopné ani len jednoducho vysvetliť, o čom bol práve prečítaný text. Táto zručnosť sa musí rozvíjať od raného detstva.
Krok 5
S deťmi učte verše, ktoré sa vám páčia. Táto činnosť dokonale rozvíja pamäť, okrem toho bude mať dieťa vždy zásobu básní, ktoré môže rozprávať v škôlke, škole alebo jednoducho príbuzným a priateľom.
