Vaše dieťa sa nechce učiť. Čo to je - lenivosť, jednoduchá tvrdohlavosť, túžba niekomu niečo dokázať alebo len zlý pokrok? Existuje veľa dôvodov a v každom veku sa líšia. Rodičia nemôžu nechať súčasnú situáciu ísť sami, musia ovplyvniť problém so štúdiom, kým nebude neskoro.
Inštrukcie
Krok 1
Študentovi pridelte samostatnú izbu, nie roh v spoločenskej miestnosti.
Krok 2
Vytvorte v miestnosti pohodlné prostredie. Nábytok by mal zodpovedať veku dieťaťa. Usporiadajte písací stôl v súlade s hygienickými normami.
Krok 3
Odstráňte rušivé predmety zo zraku alebo sluchu, napríklad televízory, počítače, hračky a sladkosti.
Krok 4
Spolu s dieťaťom si vytvorte denný režim, ktorý zohľadňuje jeho želania. Hodiny je vhodné absolvovať nie okamžite, hneď ako dieťa príde zo školy. Doprajte mu čas na odpočinok a obed. Neodťahujte čas odpočinku až do neskorých hodín - večer študent bude unavený a bude sa mu chcieť spať, a nie robiť domáce úlohy.
Krok 5
Naučte svoje dieťa, ako načasovať správny čas na domáce úlohy. Najskôr sa plnia náročné a zložité úlohy: matematika, chémia, fyzika.
Krok 6
Hodiny nechajte prerušiť na krátku prestávku - 10 - 15 minút do jednej hodiny.
Krok 7
Pripomeňte dieťaťu, aby si podľa harmonogramu urobilo domáce úlohy, keď je čas. Nenúťte ho študovať, netlačte, nekričte, ale iba mu to pripomínajte.
Krok 8
Buďte trpezliví, ak sa dieťa pomaly ponára do zmyslu domácej úlohy. Povedzte mi, či úloha spôsobila ťažkosti, ale nedokončite hodiny pre dieťa sami.
Krok 9
Dajte kontrolu nad lekciami samotnému dieťaťu, nezasahujte do procesu prípravy domácich úloh, kým vás o to nepožiadajú.
Krok 10
Ak máte pochybnosti o správnosti zadania, poraďte sa telefonicky s učiteľom.
Krok 11
Pochváľte svoje dieťa za správne vykonané domáce úlohy, za úhľadný rukopis, krásnu kresbu atď.
Krok 12
Nevyhovárajte svoje dieťa na neúspech. Lepšie je pokúsiť sa pochopiť novú tému, prečo zrazu dieťa dostalo na hodine „neúspech“, prečo si do denníka prinieslo „poznámku“učiteľa.
Krok 13
Ukážte príklady ľudí, ktorých poznáte, a vlastný príklad, čo dáva dobré vzdelanie v neskoršom živote a čo dáva nevedomosť.
Krok 14
Urobte z učenia nemodernosť v očiach dieťaťa.
Krok 15
Nikdy neurážajte dieťa „lenivým“, „priemerným“, „zadkom“.
