Prirodzene, primárne záložky charakteru dieťaťa sú tvorené na genetickej úrovni. Ale napriek tomu je každý rodič jednoducho povinný čo najviac vzdelávať človeka, ktorého sa nebude hanbiť neskôr označiť za dôstojného člena spoločnosti.
Všetci rodičia musia do výchovy svojho dieťaťa správne „investovať“. Kde začať Charakter dieťaťa sa začína formovať od 5 rokov. Vo veku 10 rokov má tínedžer už úplnú základňu funkcií, ktoré možno v budúcnosti iba zdôrazniť.
V predškolskom veku môžete pomocou zaujímavých vzdelávacích hier dať svojmu dieťaťu predpoklady na slušnú a silnú vôľu človeka. V modernom svete existuje veľa rôznej literatúry, ktorá rodičom pomôže rozhodnúť sa o správnych krokoch v tak závažnej veci. Hlavné je tu cítiť svoje dieťa, nie vnucovať mu svoju ideológiu, ale naopak, pomôcť mu nájsť samého seba.
S nástupom veku „školáka“čelí tínedžer takým závažným veciam, ako je dokončenie určitých úloh, konanie v súlade s pravidlami školy. V tejto chvíli je veľmi dôležité podporovať ho, pomáhať radami, učiť ho, ako správne komunikovať s rovesníkmi a staršími.
Pre nájdenie správneho prístupu k študentovi je čas určiť jeho psychotyp. Vizuálne dieťa: vníma informácie dobre prostredníctvom zraku (fotografie, karikatúry, je ľahké opakovať, čo ste mu ukázali). Je lepšie ukázať takýmto deťom všetko, čo chcete vizuálne sprostredkovať - nakreslite krásnu ilustráciu, ukážte niečo na príklade svojich vlastných činov. Je veľmi dôležité ovládať sa v prítomnosti takého dieťaťa, pretože unáhlené akcie sa skopírujú do najmenších detailov.
Sluchové dieťa: ľahko vníma informácie prijaté v sluchovej forme. Nepotrebuje nič ukazovať, hovoriť to dosť nahlas a zreteľne. Aby ste dieťa tohto psychotypu zaujali, musíte sa s ním často rozprávať, viac čítať nahlas, učiť sa pesničky a básničky.
Kinestetické dieťa: aby pochopilo podstatu vecí, musí sa ich také dieťa dotknúť. Iba prostredníctvom hmatových kontaktov s objektmi pocíti celú ich podstatu. V takom prípade vám pomôžu remeslá, plastelína, plastová abeceda atď. Hlavná vec, ktorú treba pamätať, je, že pri takomto psychotype dieťaťa by sa nemali vôbec vylučovať toky sluchovej informácie a vizuálne.
Po určení psychotypu dieťaťa začneme na neho zdôrazňovať všetky hry a záľuby, ale nesmieme zabúdať, že vývoj by sa mal kombinovať. Prilákajte pozornosť tým, čo zodpovedá preferenciám tínedžera, ale pre harmonický rozvoj používajte hry zamerané na všetky typy psychotypov.
