Keď sa malým deťom hovorí o škole, zvyčajne povedia: „Naučia vás tam čítať, písať a počítať.“Takéto údaje sú však už zastarané - teraz dieťa nie je prijaté do školy bez týchto a mnohých ďalších základných zručností. Keď dieťa vykonáva jednoduché matematické operácie a ohýba prsty, je to normálne. Ale od určitého veku treba na takúto technológiu zabudnúť a naučiť sa počítať bez pomoci improvizovaných prostriedkov.
Je to nevyhnutné
Knihy s príkladmi na ústne počítanie, kartičky s číslami
Inštrukcie
Krok 1
Vek, v ktorom sa dieťa musí naučiť počítať v hlave, je pre každého iný, ale v priemere je to 5-6 rokov. Ak chcete naučiť dieťa rýchlo počítať v hlave, musíte ho najskôr naučiť len počítať v hlave a predtým ho v zásade naučiť počítať. Akokoľvek to znie zjavne, každému z týchto bodov je potrebné venovať náležitú pozornosť a mnohí rodičia na to zabúdajú. Dieťa by sa teda malo najskôr dobre naučiť počítať predmety - počítať paličky, hračky a akékoľvek ďalšie a vykonávať jednoduché aritmetické operácie s nimi. Ak dieťa nedokáže spočítať, koľko tyčiniek dopadne, ak dáte ďalšie dve palice na dve palice, nežiadajte ho, aby mu v hlave spočítal, koľko bude „2 + 3“.
Krok 2
Aby dieťa zvládlo psychické počítanie dobre, musí dobre poznať pojmy „viac“a „menej“, „rovnako“, rozumieť zloženiu čísla. V rámci tuctu existuje niekoľko rôznych techník počítania. Pri každodenných zábavných činnostiach je potrebné zabezpečiť, aby dieťa rozumelo zloženiu čísel 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 a 10. Musí ovládať napríklad všetky spôsoby získavania čísla 7 do desiatich (1 + 6, 2 + 5, 3 + 4). Deti majú vynikajúcu vizuálnu pamäť, takže aj pri sústavnom prezeraní takýchto príkladov si dieťa zvykne na ich významy. Pre tieto operácie je veľmi užitočné používať obyčajné karty s číslami alebo „pokladnicu s číslami“.
Krok 3
Pomocou hračiek alebo iných vizuálnych príkladov si s dieťaťom naštudujte zloženie čísla 10, aby vedelo, že 10 je 2 + 8, 3 + 7, 4 + 6 atď. Vysvetlite mu, že súčet sa nemení zo zmeny miest výrazov (samozrejme je to možné nie tak vedecky - „ak zmeníme čísla na miestach, dostaneme stále to isté množstvo“), vysvetlite, že odčítanie je inverzná operácia k sčítaniu. Keď predškolák v mysli zvládne prírastky do desiatich, veci pôjdu oveľa rýchlejšie.
Krok 4
Ak chcete ísť za hranicu desiatich, môžete použiť metódu „až desať“. Napríklad je potrebné pridať 7 a 5. Číslo 5 až 10 nemá 5, vezmeme ich zo 7 a ponecháme 2. To znamená, 7 + 5 = 5 + 5 + 2. A pridať 2 až 10 nie je také ťažké.
Krok 5
Hlavná vec pri zvládnutí rýchlej mentálnej aritmetiky je vizualizácia. Napríklad vyzvite svoje dieťa, aby pridalo a odpočítalo čísla, ktoré vidí na ulici. Napríklad čísla automobilov. Auto s číslom 398 prešlo - ponúknite výpočet, koľko budú 3 + 9 + 8 atď.
Krok 6
O tom, či má zmysel dieťaťu dávať príklady na násobenie a delenie ešte pred školou, sa veľa vedie. Posúďte sami svoje schopnosti dieťaťa, ale nepreťažujte ho ani nepremieňajte jeho život na jednu súvislú hodinu matematiky. V každom prípade je technológia na zvládnutie násobenia a delenia v mysli zhruba rovnaká ako pri sčítaní a odčítaní.
