Angličtina sa považuje za medzinárodnú, takže jej znalosť je nevyhnutná pre vycestovanie do zahraničia, získanie vysokoškolského vzdelania a dobré pracovné miesto. Z tohto dôvodu začínajú študovať angličtinu takmer od mladšej skupiny materských škôl. Ale niekedy je pre malé deti ťažké naučiť sa nový jazyk, ktorý je v niektorých ohľadoch podobný ich rodnému jazyku, ale stále má veľa dosť významných rozdielov. Najmä môžu mať problémy s porozumením slovesa „byť“zapojeným do formovania slovesných tvarov.
Inštrukcie
Krok 1
Začnite svoje vysvetlenie slovesa „byť“niekoľkými všeobecnými slovami o rozdieloch medzi ruštinou a angličtinou. Povedzte deťom, že v angličtine na rozdiel od ruštiny neexistujú tri formy času, ale až dvanásť. Vysvetlite, že ich je toľko, pretože ruský jazyk patrí k ohýbajúcim jazykom, teda k tým, v ktorých je ich významy vyjadrené v hlavnom význame slov. V angličtine sa význam vyjadruje pomocou špeciálnych konštrukcií a pomocných slov, a preto slovesá v angličtine môžu vykonávať rôzne funkcie. Napríklad sloveso „byť“môže byť sémantické, pomocné a modálne.
Krok 2
Povedzte deťom, čo tieto pojmy znamenajú - sémantické, pomocné a modálne, ako príklad použite sloveso „byť“. Vysvetlite, že keď je toto sloveso sémantické, potom sa používa v základnom význame, to znamená ako sloveso „byť, byť, byť“. Povedzte, že v ruštine je toto sloveso v prítomnom čase vynechané, ale zostáva v minulosti a budúcnosti. Napríklad: „Som školák. Bola som na materskej. Budem študent. ““V angličtine nikdy nie je vynechané sloveso „to be“, navyše je to jediné sloveso, ktoré sa v Present Simple mení podľa osoby a čísla a v Past Simple má dve podoby naraz - pre jednotné aj množné číslo. V iných časoch „byť“stráca svoju individualitu a formuje dočasné tvary rovnakým spôsobom ako všetky ostatné slovesá.
Krok 3
Požiadajte deti, aby si osobitne zapamätali, že v opytovacích a negatívnych tvaroch Aktuálny a minulý čas jednoduché, sloveso „byť“, na rozdiel od iných sémantických slovies, nepotrebuje pomocníkov, teda takpovediac pomocných slovies, je na seba služba. “
Krok 4
Dajte deťom diagramy znázorňujúce rôzne formy slovesa „byť“v rôznych formách slovesa. Posilnite materiál cvičením na túto tému a požiadajte deti, aby sa naučili byť formami.
