Predpokladá sa, že dieťa bude mať v budúcnosti väčšie šance na úspešné uplatnenie svojich schopností, tým skôr môžu rodičia určiť jeho sklon. Samozrejme, je skvelé, ak dieťa, ako napríklad Mozart, skladá hudbu od 5 rokov - tu je všetko jasné. Ako sa to však dá urobiť, ak talent dieťaťa neleží na povrchu?
Inštrukcie
Krok 1
V ranom veku sa záujmy dieťaťa iba začínajú formovať, takže rozhovor s dieťaťom o tom, čo rád robí a čo nie, urobí málo. Je tiež veľmi ťažké definovať „humanitné“dieťa alebo „techie“. Prípady, keď boli zistené sklony u predškoláka, sú veľmi zriedkavé. Počas tohto obdobia väčšina detí rada robí rôzne veci. Samozrejme, môžete hovoriť o hudobnom alebo umeleckom talente, umeleckej tvorbe, ak vaše dieťa spieva alebo kreslí dobre. Spravidla je však možné určiť sklon dieťaťa k nejakej činnosti skôr ako v čase, keď psychika dieťaťa prechádza do dospievania. Predtým sa pokúste rozvíjať svoje dieťa vo všetkých smeroch. Harmonický vývoj dieťaťa v budúcnosti vám pomôže určiť jeho sklony a on sám urobí správnu voľbu.
Krok 2
Vzhľadom na vek dieťaťa čo najviac rozšírite rozsah jeho záujmov. Všetky deti sa rodia s potenciálnymi sklonmi k akejkoľvek činnosti, t.j. schopný všetkého. Vašou úlohou je pomôcť rozvíjať tieto schopnosti. A tu nie je také dôležité naučiť dieťa čítať a počítať vo veku troch rokov. Toto sa aj tak naučí. Potrebuje základný, všeobecný rozvoj. Komunikujte s dieťaťom čo najviac, vezmite ho na výlety, do divadla. Naučte ho dávať podrobné odpovede na otázky, rozprávať nádherne, prerozprávať. Pri čítaní rozprávky sa ho opýtajte, ako by on sám pôsobil na mieste rôznych hrdinov. V každom ohľade podporujte tvorivé úsilie dieťaťa. Zaveste listy Whatmanovho papiera na steny miestnosti, aby dieťa kreslilo, vyrezávalo z plastelíny, stavalo hrady z piesku na brehu rieky alebo v pieskovisku, zbieralo rôznych konštruktérov.
Krok 3
Pozorujte, aké hračky sa váš drobec rád hrá a ako sa s nimi hrá. Hrajte rôzne hry a uvidíte, ktorá sa mu páči najviac. Hranie rolí častejšie. Povedzte svojmu dieťaťu o rôznych profesiách. Dajte dieťaťu príležitosť predstaviť si v hre seba samého ako učiteľa, lekára, astronauta atď. Usporiadajte pre neho malú vzdelávaciu exkurziu do vášho pracoviska. Kúpte svojmu dieťaťu rôzne hry „Mladý chemik“, „Kaderník“, „Lekár“, mikroskop, sada detských hudobných nástrojov atď. Nech sú to vaše „strategické“nákupy. Prihláste svoje dieťa do sekcie športu podľa vlastného výberu.
Krok 4
S pribúdajúcimi rokmi (v školskom veku) vyskúšajte pre seba zoznam, ktorý pomôže určiť jeho schopnosť vykonávať rôzne činnosti. Napríklad dieťa inklinujúce k vedeckej práci:
- veľa číta, vrátane populárno-vedeckých publikácií;
- presne a zreteľne vie, ako vyjadriť svoje myšlienky;
- dobre sa učí abstraktné pojmy;
- dokáže presne zaznamenať, čo počuje, opraviť, čo videl;
- snaží sa zistiť význam a príčiny rôznych udalostí;
- trávi veľa času navrhovaním.
Literárna schopnosť dieťaťa sa vyjadruje v jeho schopnosti:
- ľahko, dôsledne budovať príbeh, rozprávať o niečom;
- keď to povieš, zahoď všetko, čo je nepodstatné, a zanechaj to najdôležitejšie;
- priniesť niečo neobvyklé, nové, hovoriace o niečom známom a známom pre všetkých;
- vo svojom príbehu vyberte slová, ktoré dobre vyjadrujú pocity a emočné nálady postáv;
- sprostredkovať podrobnosti, ktoré sú dôležité pre pochopenie udalosti;
- písať poéziu a príbehy.
Technické schopnosti dieťaťu pomáhajú:
- ľahko plniť ručné pracovné úlohy;
- porozumieť mechanizmom a strojom, navrhnúť ich (modely lietadiel, modely vlakov, automobilov atď.);
- je ľahké opraviť pokazené spotrebiče, použiť staré diely na výrobu nových hračiek, remesiel, spotrebičov;
- kresliť náčrty a výkresy a mechanizmy.
Dieťa s intelektuálnymi schopnosťami:
- ľahko a rýchlo uchopí všetko v triede;
- argumentuje jasne a nenechá sa zmiasť myšlienkami;
- využíva svoje vedomosti v praxi v každodenných situáciách;
- dokáže zachytiť súvislosť medzi príčinou a následkom, jednou udalosťou a druhou;
- rýchlo, bez zvláštneho memorovania, si pamätá, čo čítal a počul;
- má rozsiahlu slovnú zásobu;
- rád číta knihy, ktoré zvyčajne zaujímajú deti o rok alebo dva staršie;
- dokáže vyriešiť zložité úlohy vyžadujúce duševné úsilie;
- kladie veľa otázok pre dospelých na rôzne témy;
- ponúka nečakané riešenia, odpovede, myslí originálnym spôsobom.
Umelecké schopnosti sú vyjadrené u dieťaťa:
- pri ľahkom vstupe do role inej osoby;
- porozumenie a schopnosť dobre hrať každú dramatickú situáciu, konflikt;
- v presnom prenose pocitov a emócií gestami, mimikou, pohybmi;
- v snahe vyvolať emočné reakcie u poslucháčov, keď niečo hovorí s nadšením.
Samozrejme, môžete doplniť tento ďaleko od úplného zoznamu všetkých vlastností správania vášho dieťaťa.
