Je známe, že k rozvoju duševných procesov človeka dochádza najintenzívnejšie v detstve. Aj keď to vôbec neznamená, že v dospelosti mozog nie je schopný vnímať a analyzovať informácie. Čítanie kníh, cestovanie, vstrebávanie informácií z rôznych zdrojov si človek v každom veku rozvíja logické myslenie, rozširuje si obzory, teda rozvíja mozog.
Dospelý človek si môže slobodne zvoliť, čo, kde a kedy uvidí, počuje, čo sa dozvie. To, čo dieťa objaví nové, priamo závisí od správania rodičov.
Od malička dieťa potrebuje nielen kŕmenie a starostlivosť o svoje pohodlie, pre plnohodnotný a komplexný rozvoj potrebuje oveľa viac. Ako sa musíte správať, aby ste vychovali chytré a pohotové dieťa? Odpoveď na túto otázku je veľmi jednoduchá - stačí sa s dieťaťom hrať. Áno, áno, je to hrať. Nech je nekomplikované „Ku-ku“prvou hrou. Z hľadiska psychológie táto hra aktívne socializuje dieťa: zadáte mu úlohu (nájsť vás) a on vykoná a analyzuje svet okolo seba.
Vývoj reči
Rozvoj logického myslenia úzko súvisí s rečou. Preto je komunikácia pre dieťa nesmierne dôležitá, stačí sa s ním porozprávať, dotknime sa nových predmetov, je jedno, či ich malý ochutná. Chuťové receptory sú tiež druhom orgánov vnímania informácií.
Rozvíjajte jemnú motoriku, dotýkajte sa tlačidiel s dieťaťom, vyrábajte mozaiky, zariaďujte bábkové predstavenia z hračiek na prstoch.
Rozvoj logiky
Riešenie hádaniek sa rozlišuje medzi najjednoduchšie hry na rozvoj logického myslenia. Tu budú rovnako užitočné tradičné z kníh, ako aj tie, ktoré vynašli starostliví dospelí. Keď budete pevne vedieť, čo vaše dieťa miluje, čo nedávno čítalo alebo práve videlo, môžete ľahko prísť s hádankou. Napríklad „malý šedý sa bojí mačky“. Dieťa rýchlo uhádne, že ide o myš. Dá sa to trochu skomplikovať: „vinník sĺz babičky a dedka v rozprávke o zlatom vajci.“
Rozvoj fantázie
Môžete fantazírovať v hre „Áno alebo nie“. Stačí položiť dieťaťu otázky, na ktoré môžete odpovedať áno alebo nie. Spýtajte sa ho na už známe veci. Je v zime dúha? Sneží v lete? Môžete tiež položiť situačnú otázku, kde môže dieťa špekulovať. Napríklad: „Slava a jeho matka chodili do škôlky veľmi skoro a Kolya a jeho sestra neskôr bývajú v rovnakom vchode. Môžu deti prísť na záhradu súčasne? “Bolo by vhodné položiť si ešte jednu otázku: „Prečo?“
Pre rozvoj myslenia sú veľmi užitočné spoločenské hry ako „Universam“, „Kto kde žije“, „Čo kde rastie“, „Výskumník“, „Čo sa z čoho vyrába“. Všeobecne platí, že tohto druhu hier je na pultoch detských obchodov aj v predstavách starostlivých rodičov obrovské množstvo.
Hry zamerané na rozvoj logického myslenia naučia dieťa samostatne uvažovať, sústrediť jeho pozornosť, vyvodiť závery, vyvodiť závery a konzistentné logické reťazce. Takto pripravený mozog dieťaťa si ľahko poradí so stresom v škole. A určite syn alebo dcéra potešia starostlivých rodičov vysokými známkami.
