Stále viac rodičov sa usiluje poslať svoje dieťa do vývojových tried. Ale nie každý vie, čo by mala byť kompetentná lekcia pre 1-ročné dieťa. Kritériá profesionality učiteľa pracujúceho s jednoročnými deťmi sú veľmi konkrétne a nie sú známe širokému okruhu dospelých.
„Dieťaťu sa to páči“
Skutočne: prečo chodiť na hodiny, ktoré sa dieťaťu nepáčia? Ale každé dieťa sa musí prispôsobiť novému prostrediu, psychológovi, činom počas vyučovania atď. Čím je dieťa mladšie, tým dlhšie trvá adaptačný proces. Je normálne, ak si dieťa zvykne na 3-4 sedenia a prakticky nič nerobí. Záver o tom, či sa to dieťaťu páči, by sa malo robiť najskôr po 4 návštevách. Kritériá na hodnotenie kvality hodiny a jej prínosov pre rozvoj sú až do tohto bodu úplne odlišné.
Zložitosť hodiny
Väčšina rodičov chce na konci vývojovej hodiny vidieť hotový výrobok - nejaký druh remesla. Ale ročné dieťa ešte nie je schopné robiť zložité kresby a figúry. Scenár hodiny tiež pre malé dieťa nemusí vždy platiť. Pre Godovasika je dôležité experimentovať s materiálmi: trhať, dotýkať sa, pokrčiť sa. Preto bude užitočnejšie fazuľu jednoducho vytriediť, ako z nej urobiť nejaký výkres. To isté platí pre cesto aj plastelínu: dieťa si ho musí len roztrhnúť a nerobiť figúry.
Zmena činnosti
Pri normálnom psychologickom vývoji dokáže dieťa vo veku 1 roka udržať pozornosť na jednej akcii veľmi krátko - 5 - 10 minút. Ak je v miestnosti, kde sa koná vývojová lekcia, niečo svetlé (hračky, kresby na tapete atď.), Je veľmi pravdepodobné, že dieťa bude rozptýlené. Profesionálny pedagóg organizuje skupinu malých detí tak, že každých 10 minút alebo menej dôjde k zmene činnosti. Telesná výchova je povinná, keď sa chlapi hýbu, zahrejte sa. V takom prípade bude učiteľ po celú hodinu zaujímať deti. Ale jeho trvanie by nemalo presiahnuť 30-40 minút, aby sa deti neunavili. Stáva sa, že v niektorých strediskách sú pre ročné deti organizované hodinové kurzy. V takom prípade je nevyhnutné, aby došlo k prestávke. Napríklad 25 minút tvorivosti, pauza a potom rytmus.
Je lepšie priviesť dieťa vo veku 1 rok na hodiny psychológa. Špecialista na takýto profil je lepší ako jednoduchý učiteľ, pozná zvláštnosti vývoja detí tak malého veku.
Všetko, čo sa deje s deťmi vo vývojových triedach vo veku 1 roka, sa dá robiť doma. Od učiteľa by ste nemali požadovať niečo jedinečné a neopakovateľné. Hodnota hodiny neklesá kvôli jej jednoduchosti.
