Škola je druhý domov. Najčastejšie túto frázu aplikujeme do školy. Ale v škole si deti osvojujú nielen vedomosti, ale aj veľa pocitov, ako sú: láska, priateľstvo, porozumenie, odpustenie, zášť, hnev atď.
Dôležitá je nielen znalosť predmetov, ale aj životná múdrosť, o ktorú sa môžu učitelia podeliť. Žili dlhý život, veľa z nich je starších ako rodičia detí. Na niektorých školách je učiteľský zbor vybraný tak, aby učil deti o láskavosti, tolerancii, pomoci, mužnosti, vlastenectve a cti.
Rovnako ako v materskej škole, na deti sa dohliada. Učitelia sledujú ich úspechy a neúspechy, pomáhajú zvládať ťažkosti, chvália a karhajú. Toto je vzdelávací proces taký, aký je.
Dieťaťu je potrebné vysvetliť všetky pocity, ktoré sa môžu v škole objaviť. Ako ho ovplyvňujú, ako môžu ovplyvňovať spolužiakov, rodičov a učiteľov, aká bude pre nich správna reakcia a čo zlé a aké škody to môže spôsobiť.
Na niektorých školách, kde existuje zriaďovacia listina a forma, je dobre vybraný pedagogický zbor, môžete takúto výchovu vidieť. Dieťaťu všetko vysvetlia, odložia na police a dokonca to opakujú viackrát. Získa vedomosti nielen z predmetov, ale aj zo životných lekcií. Tam budú môcť chrániť, počuť a pomáhať. V každej situácii.
Existujú rodiny, v ktorých dieťa takéto emócie doma nedostáva. Potom sa škola a učitelia môžu stať jeho prvým domovom. Kam mu bude príjemné prísť, kde mu to bude pohodlné a pohodlné.
Dôležitosť získavania poznatkov o živote v škole sa podceňuje. So všetkými príkladmi zo situácií v škole sa budeme v živote dieťaťa stretávať opakovane. Toto je v živote nevyhnutná a cenná informácia. A ako a čo bude o tejto situácii vedieť, bude závisieť od jej výsledku a dôsledkov.
Jeho budúce vzťahy s kolegami závisia od toho, aký vzťah bude mať so spolužiakmi. Zo vzťahu s niekým, kto sa vám páči - zo vzťahu s manželom.
Všetky pocity, reakcie, činy pochádzajú z detstva a školy. Najčastejšie sa podobné situácie vyvíjajú u tej istej osoby takmer rovnako. Na vysokej škole aj v neskoršom veku je ťažké niečo napraviť, ak to nerobíte správne.
