Nájsť si čas a čítať s deťmi je úlohou rodičov. Čo čítať Užitočné budú príbehy o dobrých pocitoch a dobrých skutkoch ľudí. Toto je predstavené v dielach V. Astafieva „Babička s malinami“a „Jahoda“a Y. Jakovlev „Chlapec s korčuľami“.
Schopnosť reagovať je dobrá
Sympatický človek nemôže prechádzať okolo trpiaceho človeka, nemôže si pomôcť, ale poskytnúť mu radosť, nemôže nechať pacienta bez dozoru. Je jednoducho potrebné o tom dieťaťu povedať. Ako inak vie, že pomoc ľuďom je dobrá?
„Babka s malinami“
Viktor Astafiev má príbeh „Babička s malinami“o mužoch, ktorí staršej žene pomohli nájsť radosť.
Na železnici zastavil vlak a vagón začali plniť bobuľové polia. Medzi chlapmi bola stará žena, ktorá veľmi rýchlo takmer vyliezla na schod. Ale nečakane, z jej tuyesky spadli bobule a čoskoro bola takmer prázdna.
Kričala, že ich pozbiera, ale vlak už bol naštartovaný. Vo vozni bola ešte dlho v zúfalej situácii, pery sa jej neprestali chvieť, unavené ruky sa triasli. Školáci jej ustúpili. Raz bola šťastná, pretože bola najrýchlejšou zberačkou bobúľ a zábavnou textárkou. A teraz je prázdny v jej koši - prázdny v jej duši. Chlapi sa predtým ponúkli, že jej pomôžu priviesť bobule do koča, ale ona to odmietla. Jeden z cestujúcich ju označil za trápnu. Bola veľmi urazená. A zrazu jeden muž s chalanmi trochu zašepkal, vybral babkin košík a začal v ňom zbierať hrsť hrstí malín, ktoré chlapi zobrali z každého ich riadu. Babička spočiatku odolávala a vysvetľovala, že nikdy nebrala niekoho iného. Muž chalanov pochválil a nazval ich dobrými chlapcami a babičkinými vnúčatami. Až teraz „majú malý odhad“. A moja stará mama bola rada, nazvala ich roztomilými, milými, kosatkami.
Jahoda
Ten istý spisovateľ ponúka príbeh „Jahoda“o bratovi a sestre, ktorí nemohli nechať chorého človeka samého so svojím zármutkom. Snažili sa ho potešiť. Všetkým spôsobom ho povzbudzovali.
Brat a sestra, Váňa a Nyura, stretli strýka Solomina pri rieke, keď lovili ryby. Vytvorilo sa priateľstvo medzi dospelým vojakom prvej línie, ktorí vo vojne prišli o manželku a syna, a deťmi.
Pracoval na železnici a študoval v neprítomnosti. Deti radi navštevovali jeho dom, chodili s ním do lesa, chytať ryby. Váňa nedostal aritmetiku. Ivan Pavlovič mu vštepil túžbu ponoriť sa do podstaty problému a nefantazírovať, naučil ho neustupovať tvárou v tvár ťažkostiam. Chlapcov otec zomrel počas vojny.
Raz sa Ivan Pavlovič dostal do problémov. Medzi autá vstúpil muž, ktorý sa rozhodol ho zachrániť, zranil si nohu a skončil v nemocnici. Chceli mu amputovať nohu. Chalani boli smutní. Nyura začala plakať a potom sa Vaňa spýtala na jahody. Chlapec povedal, že teraz na jahody nie je čas, a potom bol veľmi šťastný, keď sa dozvedel, že jahody sa dajú zbierať pre strýka Solomina.
Bobule práve dozrela. Ale podarilo sa im zohnať pohár. Sami jedli iba zelentsy.
Hneď ich neprijali do nemocnice. Keď vošli do oddelenia, strýko Solomin bol veľmi prekvapený, kto k nemu mohol prísť. Nemal žiadnych príbuzných. Chlapi ho videli a báli sa, ako vyzerajú jeho oči - „rovnomerné, ľahostajné“. Chlapi sa báli, že nohu už majú amputovanú, ale potom si všimli, že je všetko v poriadku. Najprv hovorili plachými, chvejúcimi sa hlasmi. Ukázalo sa, že jahody boli jedným z obľúbených bobúľ Ivana Pavloviča. Bol však smutný z toho, ako by potom išiel pre bobuľu. Chlapi začali rozprávať, ako majú vo svojej dedine dokonca postihnutého, ktorý loví na kúsku dreva. Porozprávali mu zaujímavý príbeh o tomto rybárovi. Keď sa lúčil s deťmi, ktoré mu boli drahé, požiadal ich, aby mu priniesli knihy na štúdium.
Na návštevu prišla aj Váňova matka. Deti videli radostný úsmev Ivana Pavloviča a rovnaký vzájomný úsmev aj Nadežde Nikolaevnej. A tiež sa cítili šťastní.
Po návšteve vedúceho lekára sa ho deti opýtali, či by mu strýko Solomin mal amputovať nohu. Lekár odpovedal, že všetko závisí od nich. Potom sľúbili, že každý deň budú kŕmiť jahody a chytať ryby. Miluje ryby. Po ceste domov Nyura pozvala svojho brata, aby presvedčil všetkých chlapov z ich ulice, aby išli po jahody a odviezli ich do nemocnice.
„Chlapec s korčuľami“
Jurij Jakovlev hovorí o starostlivom chlapcovi, ktorý pomáhal staršiemu mužovi. Cítil sa zle, chlapec si to všimol a podišiel k nemu. Pomohlo dostať sa domov. Ukázalo sa, že muž sa volal L. Bakhtyukov. Bojoval vo Veľkej vlasteneckej vojne, bol majstrom a mal Rád Červeného praporu. Bol zranený a na jeho hrudi zostal trieska, ktorá sa pohybovala a spôsobovala záchvaty bolesti.
Keď priviedol Bakhtyukov domov, chlapec chcel odísť, ale niečo mu prekážalo. Tento muž ho pomenoval „syn“. Pre chlapca, ktorý vyrastal bez otca, bolo toto slovo neznáme. Cítil úzkosť pre tohto starca s trieskou v hrudi.
Chlapec išiel po liek, vrátil sa a uvidel, že Bakhtyukov leží so zatvorenými očami. Chlapec sa bál, že je mŕtvy. Ponáhľal sa zavolať sanitku. Rozbehol sa k stroju, zavolal, ale uvedomil si, že nepozná adresu pacienta. A zrazu som uvidel okolo idúcu sanitku. Rozhodol sa ju zastaviť a zastavil ju. Povedal som to všetkým lekárom a priniesol som ich chorému.
Bakhtyukov bol prevezený do nemocnice a operovaný. Črep bol odstránený. Počas operácie chlapec sedel na pohotovosti a čakal na výsledok. Počas čakania si myslel, že z nejakého dôvodu nie sú s Bakhtyukovom blízki ľudia: jeho manželka a syn. Išli si oddýchnuť.
Pred odchodom do nemocnice požiadal Bakhtyukov chlapca o zaslanie telegramu s informáciou, že je v nemocnici, čím svoju rodinu ubezpečil, že je s ním všetko v poriadku, a nemuseli sa obávať.
Ale chlapec z korčúľ mal obavy. Myslel si, že ak bude mať takého otca ako Bakhtyukhov, nikdy ho neopustí ani ho nenechá v nebezpečenstve. Chlapec preto celú operáciu sedel a čakal na výsledok.
V ten deň chlapec len išiel na klzisko, osud ho však priviedol k mužovi, ktorý ho nazval jeho synom. V reakcii na to som chcel Bakhtyukova nazvať otcom.
Chlapec prišiel navštíviť pacienta. Zdravotná sestra povedala Bakhtyukovovi, že prišiel jeho syn. Bol potešený a myslel si, že prišiel telegram, a prišiel skutočný syn. Nevedel, že telegram nemôže dosiahnuť tak rýchlo, a ešte viac, že syn nemohol doraziť tak skoro. Upokojil sa a dokonca aj bolesť slabla.
A chlapec so korčuľami išiel opäť na klzisko, korčule mal pod pažou a v dlani mal triesku z Bakhtyukovovej hrude. Chlapec myslel na vysokého, veľkého a silného muža, ktorého mu celý život chýbal. A keby bol jeho synom, všetko by zahodil a ponáhľal sa pomôcť. Vždy by som tu bol, aby som pre neho neustále počul také neznáme, ale potrebné slovo „syn“a v reakcii s láskou povedal: „Otče …“
Umožnite deťom dozvedieť sa viac o citlivosti ako o ľudskej kvalite, ktorá sa vždy cenila. U človeka ju postupne vychovávajú rodičia, starší príbuzní, učitelia. A knihy sú vernými pomocníkmi pri vštepovaní tejto kvality.
