Prvý stupeň je dôležitou a náročnou etapou v živote dieťaťa. Dieťaťu trvá niekoľko mesiacov, kým sa prispôsobí novým podmienkam. Rodičia by ho mali podporovať a mali by mu pomáhať uvedomiť si, že domáce úlohy sú zodpovednosť, ktorú je potrebné robiť každý deň.
Inštrukcie
Krok 1
Žiaci prvého stupňa musia dodržiavať prísny denný režim. Hneď po škole - obed, potom krátky odpočinok (hodina alebo dve), po ktorom môžete začať robiť domáce úlohy. Najlepší čas na to je podľa učiteľov od 16 do 17 hodín.
Krok 2
Začnite hodiny tým, že si na stole urobíte poriadok. Na to si rozložte všetko, čo potrebujete pre domáce úlohy. Nezabudnite skontrolovať, či je osvetlenie nainštalované správne. Nech sa z toho stane akýsi rituál, ktorý pomôže dieťaťu pripraviť sa na prácu. Rozdeľte všetky domáce úlohy na ústne a písomné, ťažké a ľahké, obľúbené a nie.
Krok 3
Začnite si robiť domáce úlohy s najťažším predmetom, čo je ťažké. Dieťa, ktoré po škole odpočíva, sa môže rýchlejšie naučiť zložitý predmet. Po dokončení zložitých objektov pokračujte v implementácii tých, ktoré nespôsobujú ťažkosti.
Krok 4
Ak dieťa niečomu nerozumie alebo nie je schopné úlohu dokončiť, určite mu pomôžte. Skúste vysvetliť materiál inými, jednoduchšími výrazmi. Podčiarknite čísla a písmená, prečítajte si zadanie nahlas a komentujte ho. Veďte prváka k správnemu rozhodnutiu, ktoré musí urobiť sám. Nerobte svojmu dieťaťu domáce úlohy.
Krok 5
Ak dieťa robí domáce úlohy veľmi dlho, obmedzte to časovo. Rozdeľte si domáce úlohy a robte medzi nimi prestávky. Striedajte duševnú prácu s aktívnymi činnosťami.
Krok 6
Nezabudnite na vývojové cvičenia, ktoré v budúcnosti pomôžu lepšie asimilovať materiál v učebni. Napríklad pomôžte dieťaťu pochopiť význam najjednoduchších aritmetických operácií. Pomocou improvizovaných predmetov (pomaranče, jablká, cukríky, ceruzky atď.) Ich spočítajte spolu s dieťaťom podľa poradia a určte, kde je predmetov viac a kde menej. Upozornite dieťa na javy okolitého sveta. Skúste si s ním nezapamätať odseky z učebníc, ale hovorte o všetkom, čo vzbudzuje jeho záujem a pozornosť. Napríklad: „Prečo je deň v zime kratší“, „Kto sú dinosaury.“
