Úplne prvými vzormi sú rodičia. Deťom tiež vštepujú do hláv pochopenie toho, čo je dobré a čo zlé. Následne sa dosiahne úplné zopakovanie zvykov rodičov a konania, ktoré robia v prítomnosti svojich detí.
Tvorba fyzických aspektov prejavujúcich sa v každodennom živote
Obdobie prvého vývoja samostatnosti dieťaťa sa začína vo veku od troch do štyroch rokov. V tomto čase si dieťa začína všímať osobnosť v sebe a odmieta pomoc rodičov. Najčastejšie sa budete musieť stretnúť s frázami ako: „Ja sám“, „môj“a podobne. V tomto období stojí za to začať ho učiť na nočník a upratovať po sebe, alebo vykonávať malú prácu, napríklad: prinútiť ho zhromaždiť všetky hračky alebo si začať umývať ruky pred jedlom, naučiť ho viazať si šnúrky a pomoc v každodennom živote.
A práve tu sa objavujú najväčšie problémy, pred ktorými musíte byť trpezliví. Koniec koncov, niekedy to deti preženú so samostatnosťou a začnú toho robiť príliš veľa, mysliac si, že robia všetko dobre a budú za to pochválené. Ako ukazuje prax, všetko sa deje naopak. Rodičia nemusia prerušovať nadšenie dieťaťa, je lepšie dať mu „slobodu konania“, pretože prudké preškolenie môže mať vplyv na správanie a emocionálny stav dieťaťa, čo odradí akýkoľvek záujem o dodržiavanie pokynov dospelých.
Jednou z častých sťažností rodičov je ťažkosti prinútiť ich deti, aby si sadli k domácim úlohám, alebo keď sa práve táto úloha na dlhší čas odloží. Je to otázka zlého riadenia času a rozptýlenia. Ako napríklad: zapnutá televízia, hudba, konverzácia mimo témy.
Je veľmi dôležité, aby sa dieťa sústredilo a nerozptyľovalo. Ak ho umiestnite na pracovisko, odstráňte všetky rušivé prvky a v jeho zornom poli nechajte iba učebnice alebo pracovný materiál, s ktorým musí pracovať. Pripomeňte mu, že ak nastanú problémy, zavolá vám pomoc.
Rozvíjanie osobnej nezávislosti
Dôležitá zložka pri formovaní osobnosti dieťaťa. V tejto fáze svojho malého života bude robiť svoje rozhodnutia a bude chápať, aké následky to môže mať. V tomto štádiu vývoja dieťaťa je dôležité, aby ste ho pri výbere neobmedzovali a v dôsledku toho, ak sa ukáže, že sa mýli, poučí sa zo svojich chýb.
Ak dieťa nechápe, čo si má vybrať, môžete ho umiestniť do rámu, napríklad: ideme do zoo alebo do kina? Dieťa môže byť vložené do škatule, nemusíte mu však dávať iba jednu možnosť, pretože sa to môže prejaviť v budúcnosti. Ak vám ponúkol šialený nápad, vysvetlite mu, že to tak nemôže byť, a ponúknite niečo „na zem“.
Rozvoj kvality nezávislosti u dieťaťa nie je záležitosťou jedného dňa a vyžaduje od vás aj od dieťaťa veľa trpezlivosti a máte na to iba jednu šancu. Nenechajte si to ujsť!
