V roku 1866 francúzsky lekár a pedagóg E. Seguin vynašiel metodiku na štúdium úrovne duševného vývoja detí, ktorá sa nazývala „Board of Seguin“. Seguin sa zaoberal oligofrenopedagógiou a jedného dňa stál pred úlohou vymyslieť túto techniku.
Podstata techniky
Technika Seguin board sa skladá z obrázkov vystrihnutých a umiestnených na špeciálnej doske. Deti sa vyzývajú, aby tieto obrázky rozobrali a zhromaždili. Úroveň zložitosti úlohy môže byť zároveň odlišná. Zložitosť môže závisieť od výberu farby, tvaru a triedenia obrázkov podľa klasifikácie predmetov (zvieratá, ovocie atď.). Najskôr učiteľ ukáže dieťaťu, ako sú figúrky vyberané z hracej plochy a v akom poradí sú obrázky vkladané späť. Zároveň sa používa metóda vizuálnej demonštrácie bez odkazu na reč, čo je obzvlášť dôležité pri práci s oligofrenickými deťmi.
Príručka Seguin pomáha hodnotiť úroveň vývinu dieťaťa. Hodnotenie spočíva vo vizuálnej výučbe a v miere vyspelosti vizuálno-aktívneho a priestorového myslenia a zručnosti v skladaní zložitých prvkov. Seguinova technika tiež pomáha hodnotiť úroveň učenia sa a porozumenia navrhovanej úlohy. Počas dokončovania úlohy navyše dieťa prežíva pozitívne emócie a potešenie.
Pomocou dosiek Seguin
Dosky Seguin možno použiť nielen na prácu a diagnostiku mentálne retardovaných detí, ale aj ako vývojová pomôcka pre batoľatá. Pretože použitie takejto tabule spolu s matkou pomáha rozvíjať logické myslenie a jemnú motoriku dieťaťa, čo stimuluje rozvoj reči a učenie sa čítania a písania v perspektíve.
Pri použití dosiek Seguin sa dieťa naučí prvé zručnosti vo farbe a tvare predmetov. Dosky Seguin sú veľmi rozmanité. Ich veľkosť môže byť veľká alebo malá. Dosky Seguin sa tiež líšia v témach: zvieratá, stromy, doprava, počasie, počty a ďalšie. K dispozícii je tiež doska Seguin vo forme puzzle, ktorá musí byť zostavená do jedného celého obrázka. Dosky na seguiny sú vyrobené z dreva, plastu a mäkkej tkaniny. Svetlá hračka priťahuje pozornosť detí z jedného roka na druhý.
Hodnota Seguinovej techniky
Hodnota Seguinovej techniky je, že je mimoriadne jednoduchá. Môže byť použitý na štúdium detí od predškolského veku a dokonca od dvoch rokov. Test možno použiť na vyšetrenie detí s vývojovým oneskorením organickej aj neurotickej genézy. Deti vnímajú triedy s doskami ako hru a ochotne plnia navrhnuté úlohy. V protokole o vyšetrení sú uvedené črty konania subjektu, jeho reakcie, vyjadrenia, podstata jednotlivých pokusov o obnovenie číselných údajov a chyby. Ak subjekt nezvládne úlohu, experimentátor poskytne pomoc organizačného alebo stimulujúceho charakteru.
