Za Grudnichkov sa považuje vek od 4 mesiacov do roka. Počas tohto obdobia dochádza k rýchlemu rozvoju fyziológie a intelektuálneho vývoja dieťaťa. Dieťa sa do jedného roka naučí rozpoznávať známe tváre, predmety, rozlišovať zvuky a získava základné hygienické zručnosti. V tomto veku je okolitý svet dieťaťa obmedzený blízkymi ľuďmi. Dieťa sa učí svet komunikáciou s rodičmi. Jednou z metód vývoja je hra.
Inštrukcie
Krok 1
V prvých mesiacoch života dieťaťa sa hry s ním redukujú na rôzne hmatové kontakty počas hygienických postupov - pre dieťa je dôležitý pocit blízkosti milovaného človeka. Ale už v tomto veku vie, ako rozlíšiť rytmické melodické zvuky uspávanok, škôlkarov, vtipov. Zoznámenie sa s materinským jazykom na tejto úrovni rozvíja zmysel pre jazyk, ktorý sa už dá považovať za začiatok učenia sa čítať.
Krok 2
Tradičné hrkálky vo veku 3 - 4 mesiacov zavesené nad postieľkou dieťaťa ukážu dieťaťu existenciu rôznych foriem a zvukov. Prvé hračky poskytujú naivní skúsenosti s formovaním vlastného svetonázoru, ktorý nesúvisí so správou prirodzených potrieb, a stimulujú rozvoj duševnej činnosti. Mama môže dohodnúť hru s dieťaťom, ukázať mu hrkálky rôznych tvarov a demonštrovať rozdiely v ich zvuku. V trochu vyššom veku, keď dieťa začne sedieť, s rovnakými hrkálkami, ktoré sa u neho už stali známymi, môžete začať novú hru. K hrkálke priviažte svetlú stužku, posuňte hračku v dostatočnej vzdialenosti, aby na ňu dieťa nedosiahlo rúčkou, ale stužku umiestnite do prístupovej zóny. Dieťa mladšie ako šesť mesiacov bude schopné uhádnuť, čo by sa malo na páske natiahnuť, aby sa hračka priblížila k nemu.
Krok 3
Hračka môže byť ukrytá pred dieťaťom pod jasným sférickým predmetom - dieťa musí hádať, že ak má hračku dostať, musí prekážku odstrániť. V tej istej hre spoznáva vlastnosti predmetov, do ktorých môžu navzájom investovať, zručnosti je možné upevniť pomocou špeciálnych pyramíd vo forme pohárov. Zmiznutie predmetov a ich náhly výskyt je predmetom záujmu dieťaťa a bude ešte zaujímavejšie sledovať zmiznutie a vzhľad matky. Nekomplikovaná hra na schovávačku, keď matka zmizne z zorného poľa dieťaťa a potom sa objaví s veselým úsmevom, dá prvé zručnosti samostatnosti. Dieťa zostane na chvíľu samo a potom šťastný vzhľad matky ukáže, že je všetko v poriadku, že matka nikam nešla.
Krok 4
Nevyhnutne potrebné hmatové hry s prstami dieťaťa. Klasická hra - „straka biela, varená kaša, kŕmenie detí“. Masírovaním prstov matka nielen zabáva dieťa, ale stimuluje aj nervové zakončenia, rozvíja jemnú motoriku. To všetko prispieva k formovaniu a zlepšovaniu rečového centra mozgu.
Krok 5
Všetku zábavu by samozrejme mala sprevádzať komunikácia s dieťaťom. Hru v tomto veku vníma dieťa komplexne, takže sa súčasťou hry stanú aj vtipy a riekanky. Pre dieťa tiež nie je dôležitá iba prítomnosť milovaného človeka v hre, ale aj jeho spoluúčasť, dieťa musí byť presvedčené, že matka nemá o hru menší záujem.
