Nápravný program je nevyhnutný pri práci s deťmi, ktoré zaostávajú v jednej alebo viacerých disciplínach. Umožňuje vám systematicky vypĺňať medzery vo vedomostiach dieťaťa, postupne ho privádzať na priemernú alebo vysokú úroveň vývoja. Pri príprave opravného programu je potrebné zohľadniť veľa faktorov.
Inštrukcie
Krok 1
Najskôr je potrebné určiť počiatočnú úroveň vývoja dieťaťa. Umožní to vykonať diagnostiku na začiatku alebo v polovici školského roka. Ak má dieťa podľa všeobecného ukazovateľa nízku alebo strednú úroveň vývinu, potom majú učitelia možnosť sprísniť ho vykonávaním nápravných prác. Program korekcie sa zvyčajne pripravuje na dva mesiace.
Krok 2
Pri príprave nápravného programu je potrebné vziať do úvahy čas, v ktorom sa budú konať nápravné kurzy. Je potrebné rozložiť hlavné a nápravné činnosti tak, aby bolo zaťaženie dieťaťa optimálne. Je neprijateľné viesť hodiny v čase stanovenom pre zvyšok detí. Výnimočne môžete niektoré chvíle s dieťaťom opakovať hravou formou. Napríklad počas hry v prírode môžete opakovať radové čísla alebo trénovať skoky do diaľky z miesta. Musíte tiež vziať do úvahy vek dieťaťa a jeho individuálne vlastnosti.
Krok 3
V prípade, že dieťa vyžaduje vyučovanie vo viacerých odboroch, je do realizácie nápravného programu zapojených niekoľko odborníkov. Pri zostavovaní programu môžu nastať ťažkosti, pretože je potrebné zohľadniť pracovnú dobu každého odborného učiteľa, ako aj režim dňa dieťaťa. Je dovolené viesť triedy jednotlivo aj v malých podskupinách (2 - 3 deti).
Krok 4
Na vypracovanie opravného programu sa vyvíjajú špeciálne formuláre. V nich sa do tabuliek uvádza priezvisko a meno dieťaťa, vek, skupina, disciplíny, čas a miesto vyučovania a zodpovedný učiteľ. Je žiaduce, aby väčšina úloh, ktoré vykonávajú učitelia, bola venovaná jednej téme. Potom bude dieťa vedomosti asimilovať systematickejšie.
Krok 5
Okrem toho je predpísaná práca s rodičmi. Rodičia dieťaťa sú aktívnymi účastníkmi prebiehajúcich opravných prác.
Krok 6
Po zavedení korekčného programu je potrebné vykonať opakovanú diagnostickú časť. Porovnanie výsledkov ukáže dynamiku vývoja dieťaťa a bude možné urobiť záver aj o efektívnosti vykonanej práce.
