Schopnosť racionálne a efektívne využiť svoj pracovný potenciál sa u človeka neobjavuje od samého narodenia. Je to výsledok dlhoročnej práce rodičov v oblasti pracovnej výchovy. Práve pracovné vzdelávanie rozvíja také osobnostné vlastnosti, ako je pracovná kapacita, produktivita, odolnosť proti stresu, zodpovednosť.
Jedným z najdôležitejších aspektov vzdelávania je formácia a rozvoj. Práca prispieva k intelektuálnemu, fyzickému a morálnemu rozvoju dieťaťa. Výsledkom tohto typu výchovy je, že si dieťa uvedomuje dôležitosť spoločensky užitočnej činnosti, potrebu vytvorenia akčného plánu na dosiahnutie svojho cieľa a formuje aj vlastnosti užitočné pre život a produktívnu prácu.
Základ všetkých týchto zručností a vedomostí sa kladie aj v predškolskom veku. Dieťa začína pociťovať svoju samostatnosť a snaží sa ju demonštrovať. Jednou z najdôležitejších úloh pracovnej výchovy v predškolskom veku je posilnenie pracovitosti od jej prvých prejavov. Za prvý znak možno považovať trojročnú krízu, keď akciu každého dieťaťa sprevádza fráza ako „ja!“(asi od 3 rokov). Od tohto obdobia sa môže začať pracovné vzdelávanie.
Vo veku 6-7 rokov malo mať dieťa formované nasledujúce aspekty pracovnej činnosti:
- Uvedomenie si cieľa, vypracovanie plánu činnosti primeraného situácii a úsilie o určitý výsledok;
- Pozitívne emócie pri práci;
- Úcta k nástrojom, materiálom, majetku atď.
- Adekvátna kritika dosiahnutých výsledkov.
Spôsoby rozvoja pracovnej činnosti
- Dohľad nad dospelými. Imitačný mechanizmus má vo vzdelávaní významné miesto. Správanie rodičov je príkladom, že dieťa, bez toho, aby si to uvedomovalo, sleduje celý svoj život. Deti sa učia potrebe spoločensky užitočnej práce, negatívnemu alebo pozitívnemu prístupu k práci, hodnote výsledkov cudzej práce a vlastnej práci.
- Umelecké techniky. Knihy, filmy a karikatúry často stimulujú motiváciu detí pracovať a byť ako ich obľúbený hrdina. Samozrejme, špecifické zručnosti sa týmto spôsobom formujú len zriedka, ale motivácia a začatie práce sú často najťažšou časťou každej práce. Je dôležité zvoliť správnu literatúru a programy, aby mali drobci dôstojný príklad, ktorý majú nasledovať.
- Práca. Rozvoj zručností je nemožný bez ich použitia, a preto je potrebné v praxi trénovať aj pracovné činnosti. V prípade detí predškolského veku je možné pomocou hry simulovať akékoľvek činnosti a situácie. Okrem toho môžu byť dieťaťu zverené najľahšie a najnevýznamnejšie úlohy v domácnosti. Nezáleží na tom, ako veľmi je táto pomoc potrebná, ani na tom, ako dobre to dieťa robí, ale vaša samotná žiadosť o pomoc v budúcnosti mu veľmi pomôže.
Postava dospelého človeka sa začína formovať od narodenia. Pomôžte malému pri osvojovaní si hodnoty práce, pochváľte ho za jeho úspechy, aby sa mu v budúcnosti s veľkým potešením venovala produktívna činnosť.
