Väčšina rodičov chce, aby ich deti vyrastali kultivované, vzdelané a samozrejme šťastné. Chcú im dať čo najviac - naučiť ich vážiť si život, vidieť krásu, komunikovať, obdivovať a jednoducho byť šťastní. Výtvarné umenie sa považuje za jednu z úžasných oblastí ľudského snaženia. Schopnosť porozumieť tomu a oceniť to je dar, ktorý môžu rodičia dať svojmu dieťaťu.
Hovoríme o spôsobe poznávania a odrážania reality, zameraného predovšetkým na vizuálne vnímanie. Jeho jazyk sa môžete naučiť všade, ale najlepším miestom na komunikáciu je múzeum. Vhodná je samozrejme aj domáca zbierka, okrem toho je často možné nielen prehliadať, ale aj dotýkať sa jej exponátov. Ale aj tak je Dom múz zvláštnym priestorom, kde je krása v celej svojej kráse a rozmanitosti, je to neobvyklá atmosféra, ktorá učí úcte k skutočným predmetom, porozumeniu ich vysokej hodnoty.
Začať nikdy nie je neskoro, ale čím skôr sa to stane, tým ľahšie to bude pre vaše dieťa aj pre vás. Prvé zasvätenie sa koná ešte pred narodením, v matkinom brušku je známe, že pozitívne dojmy majú priaznivý vplyv na vývoj rodiaceho sa malého človiečika. Vo veku od jedného do troch rokov je vaše dieťa už schopné vnímať to pekné, ale aby ste spoznali také mladé stvorenie, je nevyhnutné vyskúšať všetko, deti stále nechápu podstatnú hodnotu obrazu. Je potrebné ich povzbudiť, aby videli, vnímali a reagovali. Deti sa učia rozlišovať farby a tvary predmetov. Zároveň nezabudnite na takú kvalitu, ako je textúra, snaha o nadýchanie, hladkosť, pichanie s dieťaťom, nielen že mu rozširujete obzory, ale tiež ho pripravujete na vnímanie jazyka výtvarného umenia. Pokiaľ ide o otváracie dni, v tomto veku je lepšie navštíviť malé výstavy. Zvážte dva alebo tri predmety a samozrejme venujte pozornosť skutočnosti, že múzeum je špeciálnym miestom, kde by ste sa mali správať slušne, najlepším sprievodcom v tomto smere bude váš osobný príklad.
Pre štvorročné alebo päťročné deti má mimoriadny význam história, rozprávka. Vyberte si obrázky so zrozumiteľným a zvedavým dejom drobkov. Vysvetlite, diskutujte, požiadajte, aby vám to povedali - chlapci týchto rokov sú skvelí spisovatelia. Chlapci si radi prezerajú lode, autá, hrdinov a bitky; dievčatá - bujné oblečenie, princezné a plesy; všetci budú radi diskutovať o nakreslených deťoch, akýchkoľvek zvieratkách, hrách a rozprávkach. Je dôležité rozvíjať pozorovanie, schopnosť nielen pozerať, ale aj vidieť. Túto kapitolu je možné študovať v galérii aj doma z kníh a reprodukcií.
Zamysleli ste sa niekedy nad tým, prečo je správne povedať Múzeum výtvarného umenia? Máte pravdu - v množnom čísle. Pretože je ich naozaj niekoľko a každý má svoj vlastný jazyk. Dozvieme sa druh. V šiestich alebo siedmich rokoch je už človek schopný rozlišovať medzi nimi. Z druhov vizuálneho umenia je pre deti najrozumiteľnejšia maľba, alebo, zjednodušene povedané, obraz. Maľovanie znamená „písanie života“. Svet je viacfarebný, obraz hovorí farebne, to je jeho hlavný vizuálny prostriedok. Pre nepripraveného diváka sú obrazy najľahšie vnímateľné, najmä tie, na ktorých je všetko „ako v živote“. Ale pomocou farby umelec popisuje nielen zápletku a oblečenie hrdinov. Tento nástroj umožňuje vyjadriť náladu. Vyberte si so svojím mladým priateľom „smutné“a „vtipné“odtiene, naučte ho rozlišovať medzi studeným a teplým, nie je to ťažké. Studená modrá a svetlo modrá sú ľad a tiene v snehu. Teplá - žltá, oranžová, červená - to je slnko a jesenné lístie, ktoré celé leto absorbovalo horúce svetlo ohnivého tela. Zelená je zvláštna, získava sa kombináciou modrej a žltej - to je farba trávy a letných listov, symbol života v maliarstve ikon. Tieto triedy by sa mali uskutočňovať na výstavách, doma a v prírode.
Svet nie je iba viacfarebný, všetko, čo nás obklopuje, je trojrozmerné. Objem je hlavným sochárskym výrazovým prostriedkom. Príbeh o tomto druhu predstavuje ťažkosti iba na prvý pohľad. Verte mi, že vy aj vaši mladší súdruhovia o ňom viete veľa. Skúste uviesť, s čím sochár pracuje. Vyhovuje mu všetko, čo dokáže vytvoriť objem: sadra, drevo, kameň, sklo, kov … Teraz pomenujte, z čoho ste vy sami vytvorili sochy. Pamätáte si plastelínu? Možno - cesto, plátno, papier, hlina, piesok. A sneh?! Slovo „socha“pochádza z latinčiny, ktorú som vystrihol, vystrihol. Vyrezávajú z kameňa, vyrezávajú z dreva. Existuje staré slovo „sochárstvo“, ktoré tiež znamená odrezať prebytok. Z mäkkých materiálov, ako je hlina, cesto, sa figúrky vytvárajú tvarovaním alebo stavaním, a navyše sa táto metóda nazýva plastová. Existuje iný spôsob - odlievanie, odlievanie z kovu a sadry. Základ pre vytvorenie sochy je taký rozmanitý, že existuje aj veľa techník: vyfúknuté zo skla, splstené z vlny, vystrihnuté z papiera a zlepené dokopy.
Grafika je ďalším z hlavných typov vizuálneho umenia. Názov pochádza z gréckeho „write, draw“. Povedzte toto slovo niekoľkokrát, precíťte, aké ťažké a pevné je. Výrazové grafické prostriedky na prvý pohľad pôsobia lakomo a drsne, najdôležitejšou z nich je línia. Najúžasnejšie je, že v prírode neexistujú čiary oddeľujúce tóny alebo hlasitosti. Napriek tomu bola grafika známa už v staroveku a vaše prvé umenie s najväčšou pravdepodobnosťou tiež patrilo k tomuto druhu umenia. Na vytvorenie najjednoduchšej grafickej práce stačí akákoľvek ceruzka a list papiera. Grafika je v skutočnosti rozmanitejšia, používa ťah, škvrnu, farby jej nie sú cudzie, navyše sa dá potlačiť. Ale nie naraz, najskôr dieťaťu vysvetlite, že aj čierna čiara na bielom pozadí môže veľa napovedať.
