Počet porúch reči u detí každým rokom rastie. V súvislosti s týmto nepriaznivým trendom sa globalizuje naliehavosť problému prevencie porúch reči u detí.
Inštrukcie
Krok 1
Pamätajte, že čím viac pracujete so svojím dieťaťom a vývoj jeho reči, tým rýchlejšie spoznáte problém. Tu je niekoľko vecí, ktoré by vás mali upozorniť.
Krok 2
Venujte pozornosť tomu, ako často vaše dieťa vydáva zvuky podobné pískaniu, grganiu, počúvajte, ako bľabotá. V dvanástich mesiacoch by sa mal venovať rečníkovi alebo aspoň napodobňovať elementárne zvuky.
Krok 3
Uistite sa, že slovná zásoba vášho dieťaťa má do jedného a pol roka najmenej päťdesiat slov. Vo veku dvoch rokov musí používať kombinácie dvoch slov a vo veku troch rokov musí tvoriť krátke frázy.
Krok 4
Najskôr skontrolujte, či dieťa dokáže vyslovovať samohlásky izolovane od ostatných. Lietajte ako lietadlá a súčasne ťahajte: „Oo-oo-oo.“Nechajte dieťa vidieť vaše ústa. Po niekoľkých pokusoch ukážte lietadlo v knihe, opýtajte sa, ako bzučí, a zistite, či dokáže vydať ten zvuk.
Krok 5
Rovnako je to aj s ostatnými samohláskami. Do dvoch rokov veku musia byť v reči prítomné slová a onomatopoeia ako „ku-ku“, „mu-mu“a podobne. V opačnom prípade kontaktujte logopéda, poradí vám, ako na to.
Krok 6
Pri prvých príznakoch poruchy reči každý deň vykonávajte s dieťaťom sériu jednoduchých cvičení pomalým tempom 10 - 15-krát. Napríklad ho požiadajte, aby stlačte malú ceruzku zubami tak, aby bola cez chrup, a potom špičkou jazyka hýbte hore a dole po ceruzke. Alebo položte guľku chleba na špičku jazyka dieťaťa a požiadajte ho, aby pri držaní guľôčky dôrazne prehĺtalo.
Krok 7
Ak vás znepokojuje vývoj reči vášho dieťaťa, poraďte sa so svojím pediatrom. Možno bude potrebné tento problém vyriešiť pomocou spoločnej práce čeľustných ortopédov, detských zubných lekárov, ako aj logopédov a učiteľov v predškolských zariadeniach. S ich pomocou môžete čo najskôr identifikovať u dieťaťa myofunkčné poruchy, ktoré prispievajú k výskytu rečovej patológie, a prijať účinné opatrenia na ich odstránenie.
