Nadané dieťa v rodine je pre rodičov radosťou aj problémom. Od ostatných detí sa líši zvýšenou zvedavosťou, potrebou získavať vedomosti v čo najkratšom čase, kritickým prístupom k sebe i k ostatným. Pre nadané dieťa je ťažké komunikovať v skupine rovesníkov, pretože jeho záujmy sa významne líšia od záujmov všetkých ostatných detí. Správne organizovaný proces výchovy pomáha uchovať tento dar a stať sa úspešným dieťaťom nielen v škole, ale aj v spoločnosti.
Inštrukcie
Krok 1
Je známe, že deti sa rodia s rovnakými sklonmi, t.j. mať približne rovnaké príležitosti na rozvoj schopností. Aby sa talent prejavil, musia sa vytvoriť podmienky pre rozvoj týchto schopností. Niet divu, že etymológia pojmu nadanie pochádza z koreňa „daru“, teda rodičia alebo pedagógovia môžu dať dieťaťu príležitosť stať sa nadaným. Takéto podmienky môžu byť vytvorené zámerne, alebo dieťa pôvodne žije v rodine napríklad umelcov a má odmalička možnosť zapojiť sa do tejto činnosti, mimovoľne si osvojiť techniku obrazu, vyskúšať rôzne farby, nájsť spôsoby a formy obrazu, ktoré ho najviac uspokojujú.
Krok 2
Dar od dospelých musí byť trénovaný, rozvíjaný a neustále podporovaný. Dôležitá je aj emocionálna podpora rodičov - radosť z úspechu dieťaťa; a poskytnutie príležitostí pre metodickú podporu, t.j. včasné uspokojenie požiadavky dieťaťa pri získavaní vedomostí o osvojení nových zobrazovacích techník alebo rozvoji športových schopností. To si bude vyžadovať ďalšie investície a finančné prostriedky od rodičov na udržanie a rozvoj schopností.
Krok 3
Aby sa zachovalo nadanie a formoval spoločenský úspech, musí byť dieťa vychovávané v kolektíve rovesníkov. V bežnej materskej škole alebo na škole so všeobecným vzdelaním môže mať ťažkosti s komunikáciou a poznávaním, pretože vnímanie vzdelávacieho materiálu sa vyskytuje na inej intelektuálnej úrovni a také dieťa najčastejšie nevie hrať. Učitelia sa na neho sťažujú: kladie nepríjemné otázky, odpovedá najrýchlejšie v triede (nenecháva ostatné deti premýšľať, nájsť správnu odpoveď), vyjadruje svoj pohľad, ktorý je odlišný od ostatných. Preto by úroveň intelektuálneho rozvoja detí v tíme mala byť približne rovnaká ako jeho. Pre také dieťa je vhodná škola alebo trieda pre nadané deti.
Krok 4
Nadané dieťa žije so svojimi nápadmi, úvahami. Má bohatý vnútorný svet. Ale zároveň často nevenuje pozornosť takým maličkostiam, ako je vzhľad. Stratený v myšlienkach si oblieka tričko naruby alebo rôzne ponožky. Je dôležité vychovávať presnosť od raného detstva. Pri práci s farbami dávajte pozor nielen na výsledok práce, ale aj na pracovisko dieťaťa, ktoré by malo byť čisté, na oblečenie, ktoré by nemalo byť zafarbené. Ukázať dieťaťu krásu nielen tvorivosti, ale aj samého seba, ktoré je v spoločnosti prijímané „oblečením“.
