Jedna z hlavných sociálnych inštitúcií - škola - je nevyhnutná pre menšie deti aj pre dospievajúcich. A hoci mnohí dávajú svoje deti do školy, pretože je to počiatočná fáza vzdelávania, škola má v skutočnosti oveľa širšiu škálu skrytých funkcií. Ktoré z nich sú kľúčové v procese stať sa jednotlivcom?
Dôležitosť školy pre deti
V procese výchovy a formovania osobnosti zohráva prostredie človeka obrovskú rolu, ktorá na neho neustále ovplyvňuje ten či onen druh. Škola má spolu s rodinou obrovský vplyv na myseľ dieťaťa a niekedy je vplyv školy a príbuzných inštitúcií oveľa väčší ako vplyv samotných rodičov.
Prečo nemôže byť škola nahradená ničím iným?
Pretože iba v škole sa dajú realizovať sociálne „výchovné“funkcie, ktoré sú zastúpené socializačnými, integračnými a behaviorálnymi mechanizmami.
Už od materskej školy sa človek začína prispôsobovať kolektívu a nadväzovať kontakty, ale v škole je tento socializačný proces vážnejší - deti trávia veľa času osamote, nie pod dohľadom dospelých.
Ak v materskej škole jednotlivec stále nechápe procesy a emócie, ktoré sa vyskytujú v jeho mozgu, potom v škole môže konkrétne povedať, prečo sa mu nepáči nejaký spolužiak, prečo sa mu páči tento učiteľ a nie iný, prečo niečo odsudzuje, ale robí to neodsudzovať niečo iné - u dieťaťa na základnej škole sa začína formovať hodnotová orientácia.
Okrem formovania psychologického základu a adaptácie dieťaťa na spoločnosť plní základná škola obrovské množstvo intelektuálnych funkcií - práve na základnej škole si dieťa rozvíja základné zručnosti písania, čítania a počítania. Taktiež na základnej škole sa dieťa začína prispôsobovať práci v kolektíve, čo je tiež dôležitý proces socializácie.
Ak izolovate dieťa od interakcie s jeho rovesníkmi, potom z neho môže vyrásť človek s nízkou sebaúctou, úplne neprispôsobený skutočnému životu a adekvátnej interakcii s ľuďmi.
Potreba navštevovať školu pre tínedžerov
V Rusku sa prvé štyri ročníky školy považujú za základné školy a ďalších 7 ročníkov sa delí na stredné (4 až 8) a vyššie (9 až 11) školy. Aj keď sa zručnosti písania a čítania formujú už v prvých štyroch ročníkoch, je zrejmé, že na ďalšie fungovanie v spoločnosti a navyše v profesionálnom prostredí nebudú stačiť.
Okrem toho proces socializácie jednotlivca trvá takmer do 25 rokov: v budúcnosti univerzitný tím príde nahradiť školu a potom pracovné prostredie, ktoré je nevyhnutnou súčasťou toho istého procesu - socializácie.
Prečo je dôležité získať najmenej 9 stupňov vzdelávania?
Na strednej škole človek postupne vstupuje do vedomého veku: proces hodnotovej orientácie sa končí, vzniká schopnosť prevziať zodpovednosť za svoje činy a mnohí si dokonca začnú zarábať prvé peniaze, čím postupne lámu okovy starostlivosť rodičov.
Je to na strednej a strednej škole, kde človek formuje hlavné záujmy a životné pokyny. Ak sú na základnej škole všetky deti navzájom kamaráti, potom je na strednej a vyššej škole tím často rozdelený do skupín po dvoch až štyroch ľuďoch.
Škola učí človeka prispôsobiť sa, škola učí človeka kontaktovať ďalšie osoby, dospelých i rovesníkov. Nezabudnite, že práve v škole si človek rozvinie záujem o konkrétnu oblasť činnosti - väčšina ľudí už v 9. až 11. ročníku vie, čomu sa chce venovať svoj život, a tak prerušuje proces učenia a učenia sa. svet do tej chvíle, ako môže dieťa vstúpiť do 9. ročníka, môže mať rôzne, nie vždy poľutovaniahodné, ale nepríjemné následky.
