Pravdepodobne takmer všetci dospelí si hru na schovávačku pamätajú z detstva. Variácie hry sú v každom veku odlišné. Čím je dieťa staršie, tým ťažšie sa schováva. Ale v každom veku má táto hra pozitívny vplyv na vývoj dieťaťa.
Schovajte sa a hľadajte tých najmenších
Skryť a hľadať je vlastne prvá hra, ktorú dieťa začne hrať. Toto je hra, ktorá zahŕňa nielen manipuláciu s predmetom, ale aj interakciu s inou osobou, komunikáciu s ním.
Pre kojenca neexistuje koncept času a stálosti objektov. Ak je mama preč, potom je to navždy. Opustenie sa navyše rovná strate očného kontaktu. Preto je prvou schovávačkou hra typu „peek-a-boo“, keď si matka zakryje oči rukami (skryje sa), a potom sa ocitne. Pre dieťa to nie je skrývanie, ale hľadanie matky, obnovenie kontaktu s ňou, ktoré prináša radosť. Dieťa je šťastné, že jeho matka nikam nešla.
Dieťa si časom začne zakrývať tvár rukami alebo plienkou a skrýva sa pred matkou. Skryť a hľadať v takom ranom veku je spôsob, ako neustále posilňovať puto s matkou.
Dieťa sa tiež učí princípu stálosti sveta. Pre psychiku dieťaťa zmizne svet, keď dieťa zavrie oči. „Nevidím ťa, takže neexistuješ“je vzorec myslenia dieťaťa. Hra na schovávačku práve pomáha prekonať tento vzorec a pochopiť, že svet zostáva rovnaký, aj keď sa na neho nepozeráte.
Schovajte sa po roku
Keď je dieťa už o niečo staršie, je možné prísť s mnohými možnosťami skrývania. To je skrytie predmetu v ruke („Hádaj, v ktorej ruke“) a nájdenie pokladu ukrytého niekde v byte, skrytie a hľadanie so svojou matkou a ešte oveľa viac, na čo stačí fantázia rodičov.
Rovnako ako v prípade dieťaťa, aj pre dieťa je veľkou radosťou niečo nájsť alebo nájsť. Rozvíja sa myslenie dieťaťa. Pomáha mu v tom skryť a hľadať: koniec koncov si musíte vytýčiť cieľ (hľadanie predmetu alebo matky) a dosiahnuť ho, čo nie je vždy jednoduché, musíte sa namáhať. Skrývačka teda pomáha formovať procesy stanovovania cieľov a rozvíjať vytrvalosť dieťaťa.
Najdôležitejšie však je, že schovávačka je časom aktívnej pozitívnej komunikácie s mamou. Nasýtenie života dieťaťa takýmito pozitívnymi emóciami je pre jeho vývoj veľmi prospešné.
Schovajte sa počas adaptácie na materskú školu
Samostatne by som chcel povedať o výhodách hry na schovávačku, keď je dieťa poslané do škôlky. Nejaký čas predtým, ako dieťa začne navštevovať predškolskú vzdelávaciu inštitúciu, je lepšie začať sa s ním hrať na schovávačku. V takom prípade je dôležitý okamih nájdenia matky. Pomocou tejto hry sa v podvedomí dieťaťa formuje dôvera, že matka sa určite nájde, nezmizne navždy. S úzkosťou z toho sa dieťa stretáva, keď prichádza do škôlky. Predtým bol neustále doma s matkou a potom odišla. Dieťa začína byť nervózne, že jeho matka na neho zabudne, navždy ho opustiť. Matka sa s dieťaťom doma hrá na schovávačku a symbolicky tak pomáha vyrovnať sa s touto úzkosťou.
Predškolské schovávačku
Chlapi vo veku 3 - 6 rokov sa už medzi sebou hrajú na schovávačku. Hra sa stáva dosť ťažkou: objaví sa vodca (ten, kto hľadá všetko skryté) a pravidlá hry. Ako každá iná kolektívna hra v tomto veku, schovávačka učí deti vzájomne komunikovať a vyjednávať. Pravidlá hry v každom tíme sú napokon odlišné. U niektorej skupiny detí stačí len nájsť toho, kto sa skrýva, zatiaľ čo u iných detí je potrebné bežať rýchlejšie ako on na určené miesto atď. Je potrebné dojednať pravidlá. Každé konkrétne dieťa sa naučí dodržiavať dohodnuté pravidlá. Ak to neurobí, ostatní chlapci s ním jednoducho nebudú hrať.
Skryť a hľadať sa v tomto veku tiež učí prejavovať vodcovské vlastnosti. Týka sa to toho, kto hru navrhuje, hrá ju ako prvý alebo iniciuje zmenu pravidiel. Preto, ak chcú rodičia u dieťaťa pestovať vodcovské vlastnosti, mali by ho upozorniť na tieto body: kde môže v tíme prevziať iniciatívu.
