Prvý stupeň otvára novú éru nielen v živote samotného dieťaťa, ale aj celej rodiny. Pre dieťa je chodenie do školy veľa objavov, nových poznatkov, ale aj nových pravidiel a povinností. Pre rodičov je okrem iného úlohou naučiť dieťa prevziať zodpovednosť za učenie, správanie v škole a domáce úlohy.
A spočiatku je všetko zvyčajne ľahké a jednoduché. Dieťa chodí so záujmom do školy a plní všetky úlohy. Program sa ale z hodiny na hodinu komplikuje. Domáce úlohy sa stávajú každodennou rutinou a odoberajú vám drahocenný čas hrám a zábave. To sa často odráža v akademických výsledkoch, poklese akademických výsledkov a v rozrušení dieťaťa a rodičov. Vo výsledku to môže viesť k úplnej strate záujmu o učenie i k problémom vo vzťahu dieťaťa k rodičom.
V takom prípade by rodičia nemali viniť dieťa alebo učiteľa z neúspechov. Je veľmi dôležité pomôcť dieťaťu prispôsobiť sa novým podmienkam. Domáce úlohy by nikdy nemali byť trestom pre dieťa. Možno bude počas toho dieťa potrebovať niekoľko prestávok. Nemali by ste nadávať a bojovať s tým. Je to normálne pre deti na základnej škole. Rýchlo sa unavia a potrebujú zmenu činnosti. Čas odpočinku je lepšie dohodnúť s dieťaťom. Tiež by ste nemali tráviť čas odpočinku sedením pred televízorom alebo za počítačom. Je lepšie, ak dieťa trávi tento čas aktívne, vonku alebo aspoň len s hračkami. Môžete naučiť svoje dieťa cvičiť očné cviky a ľahké motorické tréningy. Cvičenia možno ľahko nájsť na internete.
Dieťaťu by sa mala vysvetľovať nevyhnutnosť a užitočnosť domácich úloh a nemali by sa mu predkladať ako nevyvrátiteľný fakt. Zároveň treba pamätať na to, že jedno vysvetlenie pre dieťa nemusí stačiť a o týždeň bude potrebný druhý rozhovor na rovnakú tému. Hlavnou vecou nie je stratiť sebakontrolu, pokojne sa s dieťaťom rozprávať, nezavrhovať jeho otázky a námietky.
Správanie a práca na hodine sú tiež veľmi dôležité pre úspešné učenie. Ak s tým máte problémy, musíte sa porozprávať s učiteľom. Nie však preto, aby voči nemu vzniesli nároky, ale aby objasnili problémy dieťaťa. Kvôli čomu konkrétne problémy vznikajú: je ľahko rozptýlený alebo nepozorne počúva alebo má väčší záujem o komunikáciu s jedným zo svojich spolužiakov. V závislosti od podmienok by ste mali konať individuálne. Môžete požiadať o radu učiteľa alebo školského psychológa, ak sú k dispozícii.
