Pri organizovaní skupinovej miestnosti v detskej inštitúcii je potrebné brať do úvahy vekové charakteristiky detí, ich psychologické a fyziologické vlastnosti. Dieťa by malo byť v takejto miestnosti pohodlné. Atmosféra tepla a domáceho pohodlia, ktorú musí mať skupinová izba, bude mať deti a bude sa im harmonicky rozvíjať.
Inštrukcie
Krok 1
Vytvorenie skupinovej miestnosti je zodpovedná udalosť. Najskôr venujte pozornosť zásadným bodom odporúčaným odborníkmi. Ušetrite voľný priestor pre deti. Skupinová miestnosť by mala byť jasne viditeľná a dostatočne osvetlená. Usporiadajte nábytok tak, aby žiaci mali priestor na pohyb. Nepoužívajte ťažké závesy, ktoré bránia vzduchu a prirodzenému svetlu. Usporiadajte hračky tak, aby boli v zornom poli dieťaťa a boli mu vždy prístupné.
Krok 2
Pri plánovaní zdobenia miestnosti nezabudnite na zónovanie priestoru. Pomáha organizovať deti a uľahčuje riadenie ich aktivít v rámci múrov inštitúcie. Je obzvlášť dôležité oddeliť herňu a spálňu od seba. Na zvýraznenie oblastí použite regály, priečky, výklenky. Mimochodom, zóny môžu byť veľmi odlišné, v závislosti od obsahu vzdelávacieho programu. Môžete napríklad oddeliť kútik od príbehových hier, aktívnych aktivít alebo kreativity. Zónovanie pomáha dieťaťu vybrať si činnosť, ktorá je pre neho zaujímavá, a ponoriť sa do nej úplne, bez toho, aby ho rozptyľovali cudzie hračky a predmety.
Krok 3
Dávajte pozor na dokončovacie materiály. Zvlášť opatrne vyberte ich farebnú schému. Skupinová izba by mala byť zariadená v pokojných pastelových farbách. Jasné, krikľavé farby vyvolávajú agresiu. A príliš tmavé - urobte miestnosť ponurou, depresívnou, pokazte náladu.
Krok 4
Návrh skupinovej miestnosti sa nezaobíde bez organizácie verejných priestorov. Toalety a umývadlá by sa mali prispôsobiť potrebám detí v príslušnom veku. Namontujte zrkadlo na umývadlo tak, aby dieťa videlo samo. Poskytnite mu osobný uterák.
Krok 5
Nemôžete zariadiť izbu pre skupinové štúdium a nezabezpečiť miesto pre učiteľa. Odložte pohodlnú stoličku alebo pohovku do miestnosti, aby učiteľ mohol deťom prečítať rozprávku alebo si len tak napríklad počas pokojnej hodiny oddýchnuť.
