Existuje technika, ktorá dokáže zvládnuť väčšinu psychologických problémov u detí. Udivuje svojou jednoduchosťou a zároveň múdrosťou. Za roky svojej existencie už pomohla mnohým rodinám a naďalej sa ponáhľa pomôcť všetkým, ktorí to potrebujú.
„Bábková terapia“je originálny spôsob riešenia psychologických problémov detí aj ich rodičov. Metóda sa nazýva dramatická psycho-elevácia, čo v preklade znamená „povznesenie duše“. Predpona „dramatická“sa používa, pretože v tejto metóde sa používa divadelná metóda.
Deti, ktoré prichádzajú do tried, si môžu byť istí, že ovládajú herectvo a učia sa ovládať bábiky. Je to tak, ale na rozdiel od dramatického krúžku sa aj tu deti učia zvládať svoje emócie. Zápletky, ktoré hrajú s rodičmi, nie sú náhodné. Bábika vyjadruje zážitky hrdinov. A v závislosti od problémov dieťaťa sa hrá určitá rola.
Už na prvej hodine má bábkového hrdinu - psa, ktorého si sám vyrába s rodičmi. Postupom času sa táto hračka stáva členom rodiny. Dieťa sa k nej začne správať, akoby bolo nažive. V skutočnosti je tento pes zrkadlovým obrazom dieťaťa, jeho duševného stavu. Iba rodičia o tom vedia.
Dieťa sa správaním svojho bábkového psa ocitá v rôznych nepríjemných situáciách a vymaní sa z nich, ovplyvňujúc jeho charakter. Je obdarený vlastnosťami, ktoré dieťa ešte nemá. Ak je zbabelý, jeho hrdina je statočný, ak je chamtivý, potom je bábika štedrá atď. Dieťa hrá ideálny model správania, ktorý zostáva v jeho podvedomí, a skôr či neskôr ho transformuje.
Táto cesta je často ťažká, pretože hlavnou vecou je zistiť skutočný problém dieťaťa. Nároční rodičia môžu pre svojich potomkov stanoviť správnu diagnózu, čo sa dá potvrdiť už na prvej hodine, existujú však aj takí, ktorí sa sústredia iba na vonkajšiu stránku, a určenie skutočnej príčiny bude trvať istý čas. Najskôr idú deti na počiatočné stretnutie, ktoré pomáha zhromažďovať informácie o nich, rodine a možných problémoch. To všetko sa počas hry deje v zahalenej podobe.
Hrajú sa nielen deti. Uprostred hodiny samotní psychológovia pôsobia ako bábky a konajú v rôznych situáciách. Vysvetľujú deťom, čo je dobré a čo zlé. Potom sa diskutuje o stratenej scéne. Hrdinovia sa postupne transformujú a stávajú sa „bielymi a nadýchanými“.
Cez prestávku sa psychológ hrá s deťmi. Nejde však iba o hru, ale aj o činy zamerané na zvýšenie pozornosti a pamäti. Pomáhajú deťom relaxovať, spoznávať sa a spájať. Rodičia v súčasnosti diskutujú s psychológom o problémoch ich detí.
Prítomnosť rodičov v triede je nevyhnutnou podmienkou a musia sa na tomto procese aktívne podieľať. Koná sa teda zhromaždenie rodičov a dieťaťa. A potom bude úspech z takejto liečby veľmi vysoký. V triede sa problémy riešia nielen pre deti, ale aj pre ich rodičov, pretože nemôžu samostatne existovať.
Táto technika existuje od roku 2010. Od samého začiatku bol určený pre hanblivé deti a trpeli rôznymi fóbiami, ale kvôli úspechu techniky sa k nim začali privádzať deti s poruchami hrubého správania. Takže teraz táto škola prijíma deti s rôznymi odchýlkami v psychologickej sfére.
Je dôležité pochopiť, že sa nelieči bábiky, ale ľudia, a účinok liečby nezávisí od okolia, ale od schopnosti ľudí vyriešiť hlavný problém spojený s duševným svetom dieťaťa, a to bez zjednodušenia. tento svet, aby bol harmonickejší.
