Rodina je základom života, rozvoja a formovania prvých zručností, predstáv mladých ľudí o svete okolo nich. Práve od rodiny závisí nielen životná úroveň, vzdelanie a inteligencia dieťaťa, ale aj jeho ďalšia existencia.
Rodina ovplyvňuje všetky sféry života dieťaťa, vďaka nej človek vyrastie a stáva sa buď prosperujúcim a úspešným občanom svojej krajiny, alebo zostáva nespokojný so svojím životom. Rodina predstavuje v človeku koncept duchovných hodnôt, morálky, toho, čo je v živote najdôležitejšie a o čo sa treba usilovať. Je to ona, ktorá v človeku formuje koncept krásy, učí ho láske a starostlivosti.
Vplyv rodiny
Vždy to bola rodina, ktorá bola pre človeka pevnosťou, miestom, kde sa mohol cítiť, byť chránený, zdieľať radosť so svojou rodinou. Rodina je skôr uzavretou súčasťou spoločnosti, narodením sa dieťa v prvých rokoch života spravidla neprekračuje hranice tohto sveta. A všetko, čo sa dieťa v rodine naučí, s ním zostane do konca života, pretože vedomosti a koncepty, ktoré sú obsiahnuté v jeho mozgu až do veku 3 rokov, väčšinou určujú jeho budúcu podstatu. Takže dieťa, tvárou v tvár násiliu a krutosti, bude toto správanie dospelých vnímať ako normálne, možno by ho ani len nenapadlo sťažovať sa na rodičov, pretože nepozná žiadny iný postoj. Vyrastanie takéhoto dieťaťa sa stáva utajeným, v jeho správaní sú často prítomné motívy vnútorného strachu a opatrnosti. Môže však vyrásť a sám sa zmeniť na tyrana, ktorý bude mučiť svoje deti a blízkych.
Na druhej strane, ak dieťa videlo iba pozitívny prístup, podporu, rešpekt od starších v správaní svojich rodičov, výchovu nie násilím, ale jedným slovom, takéto dieťa prinesie pochopenie toho, ako sa má správať k iným ľuďom, so svojimi blízkymi do dospelosti. Dieťa kopíruje správanie a postoje dospelých, v kojeneckom a mladom veku sa to deje podvedome a u starších detí sa už celkom vedome riadi návykmi, ktoré sa v rodine učili. Preto na úrovni správania poskytuje rodinná výchova začiatky budúceho vzťahu dieťaťa k svetu.
Náhrada rodiny
Čo sa stane s dieťaťom, keď nemá rodinu? Potom tento koncept nikde nezmizne, iba to, že ostatní začnú pôsobiť ako rodinné vzťahy - medzi pedagógmi a žiakmi detského domova, medzi členmi pestúnskej rodiny alebo priateľmi na ulici. V každom prípade sa človek snaží nájsť náhradu za rodinu, cítiť aspoň s niekým blízky vzťah. A potom táto osoba alebo skupina vytvorí osobnosť dieťaťa, ovplyvní jeho vedomosti, výchovu, schopnosť budovať vzťahy so svetom. Je samozrejmé, že takýto vzťah nemôže byť nikdy plnohodnotný: ani pedagógovia v detskom domove, ani neúplná rodina, nieto priatelia, nemôžu nahradiť hodnotu a blízkosť rodinných vzťahov k človeku. Preto sa v psychike takýchto detí porušovanie obvykle sleduje: dieťa sa stáva viac utiahnutým, tvrdohlavým, krutým alebo má niekedy zvláštnu predstavu o morálke a etike.
