„Moje dieťa je zo škôlky málo využívané. Hrá sa celý deň.“Toto hovorí väčšina rodičov. Vôbec nechápe, že práve pri hrách a zábave vo veľkej spoločnosti sa deti naučia to najdôležitejšie - spoločenské správanie.
Deti od troch do šiestich rokov formulujú postoje, ktoré určujú ich správanie s blízkymi ľuďmi, pomoc a milosrdenstvo, úctu k druhým a zároveň bránia ich vlastné záujmy. Je samozrejmé, že základ správania v spoločnosti sú položené aj v rodine. Na stretnutiach s ostatnými deťmi v materskej škole alebo v iných školách sa deti naučia pridávať k skupine a držať krok s každým. Tento dosť náročný proces môže trvať roky.
Kontakt
„Môžem sa s vami hrať?“V škôlke sa každý deň nadväzujú nové vzťahy, deti sa zhromažďujú v spoločnosti, aby si zahrali, naučili sa vyslovovať svoje priania a ľahko vydržali odmietnutia.
Skupinové správanie
Spoločná hra predstavuje pre deti naraz niekoľko požiadaviek: musia si rozdeliť úlohy, zvyknúť si na seba, pomáhať ostatným, riešiť problémy. Už tri roky môžu deti samému pomáhať vyrovnať sa s niektorými problémami ich detí: skladaním hračky, stavaním hradu. V takom prípade musí byť každý schopný vyjadriť svoje myšlienky a túžby. Čím majú deti lepšiu reč, tým ľahšie sa k sebe dostanú.
Pochopenie a dodržiavanie všeobecných pravidiel
Budete ho potrebovať pre akýkoľvek typ hry. Pochopenie všetkých pravidiel a ich šikovné použitie je dôležitým krokom v duševnom a sociálnom vývoji dieťaťa. Napríklad aj malé deti si pamätajú hru na schovávačku. Hry na hrdinov sa začínajú páčiť až od štyroch rokov.
Schopnosť udržať si svoje želania
Pre deti v materskej škole je to veľmi ťažké. Aj päťročné deti môžu mať problém zaradiť sa do radu a čakať, až príde. Malé deti prekonávajú sklamanie s veľkými ťažkosťami: keď sa v niečom stratili, okamžite sa vybijú s plačom. Školáci už vedia zvládnuť sklamanie.
Skromnosť
Nebyť neustálym stredobodom pozornosti je pre mnohých úplne neobvyklé. Aby sa dostali do povedomia, musia sa stať súčasťou skupiny.
Správnemu sociálnemu správaniu sa deti učia spočiatku prostredníctvom svojich vlastných skúseností a skúseností. Učitelia vytvárajú zázemie pre herný zážitok, pomáhajú v prípade konfliktu, vysvetľujú, ako byť v konkrétnej situácii. A mali by byť príkladom, pretože všetky deti sú veľmi všímavé.
