Deti sú od prírody filozofmi. Ich zvedavá myseľ, chápajúca svet okolo, neustále prežíva prekvapenie a zvedavosť. Dospelí môžu pomôcť rozvinúť u dieťaťa túžbu po vedomostiach, alebo naopak - nevedomky sa utopiť. Je dôležité zaobchádzať s otázkami dieťaťa kompetentne, aby nedošlo k vyvráteniu zvedavosti dieťaťa.
Inštrukcie
Krok 1
Upozorňujeme, že dieťa zvyčajne kladie svoje otázky niekomu, komu dôveruje. Často sa stáva dospelým, ktorý ho vždy pozorne počúva, dáva podrobnú a zaujímavú odpoveď na otázku každého dieťaťa.
Krok 2
Otázky detí pre dospelých majú rôzne motívy. Najskôr sa zamyslite nad dôvodom otázky. Možno dieťa hľadá dôvod, ako prilákať dospelého človeka k jeho problémom a emocionálnemu stavu, spôsobiť vážny rozhovor.
Krok 3
Ak sú to kognitívne otázky, nemusíte na ne odpovedať vyčerpávajúco. Úplná jasnosť iba uhasí túžbu detí po ich vlastnom odraze. A niekedy otázky detí zmätú rodičov a nechajú dospelých pochopiť, že nie sú schopní odpovedať na všetky z nich. Nehanbite sa za nevedomosť, ale dohodnite si so svojím synom alebo dcérou brainstorming a diskutujte spolu o nejakej dileme.
Krok 4
Vždy berte do úvahy vek, mentálny vývoj a životné skúsenosti dieťaťa. Preto niekedy stačí zjednodušená odpoveď na uspokojenie zvedavosti a zároveň neodradí od túžby pýtať sa znova. Nezachádzajte do technických detailov, zdržte sa zložitých pojmov, ak je dieťa ešte malé. Hovorte jeho jazykom a nezabudnite, že úplné zverejnenie niektorých tém bude mať k dispozícii, keď bude rásť.
Krok 5
Ak sa nedozviete odpoveď na otázku, nenechajte sa zahanbiť. Dajte svojmu dieťaťu jasne najavo, že okrem rodičov existuje veľa zdrojov vedomostí. Môžu to byť rôzne príručky, populárno-vedecká literatúra pre deti, kompetentní odborníci vo svojom odbore. Ak je otázka dosť ťažká, dajte si pauzu, neodpovedajte unáhlene. Oddýchnite si od práce, odpoveď si dobre premyslite a až potom odpovedzte.
Krok 6
Ak otázka dieťaťa súvisí s nedostatkom vedomostí, vytvorte podmienky na jej riešenie. To znamená, že spoločne pozorovať nejaký prírodný alebo umelo vytvorený proces, aby sám predškolák pochopil podstatu jeho vzniku. Alebo si spolu prečítajte nejakú náučnú knihu o tejto téme.
