Takmer všetci rodičia poznajú Zaitsevove kocky, v sovietskych časoch boli veľmi bežné a v moderných materských školách slúžia ako súčasť vzdelávacieho programu. Kocky sú skvelým pomocníkom, vďaka ktorému malé deti rýchlo získajú čitateľské schopnosti.
Špecializované kocky vynašiel a vydal v roku 1989 Nikolaj Aleksandrovič Zaitsev. Kocky predstavujú veľké množstvo viacfarebných lepenkových alebo plastových kociek, na každej strane ktorých sú nakreslené písmená, sklady, ale aj bodky a čiarky.
Kocky používajú rodičia, ale aj pedagógovia už viac ako dve desaťročia. Spôsob aplikácie spočíva v tom, že na každej strane kocky sú nakreslené nielen jednotlivé písmená, ale aj slabiky. Vývojár sa domnieva, že deti sa naučia čítať rýchlejšie pomocou slabík ako pri štúdiu písmenkových riadkov. A skutočne je. Skúsenosti z učenia ukazujú, že čitateľská zručnosť sa formuje oveľa rýchlejšie pri zostavovaní a spievaní slova podľa slabík, alebo lepšie povedané podľa skladu. Po tejto technike nasledoval ruský spisovateľ L. N. Tolstoj učil školákov čítať a písať.
Základ výcviku
Metóda čítania v skladoch je založená na kombinácii zvukov spoluhlásky a samohlásky. Aby bolo použitie kociek zamerané špeciálne na kvalitné a rýchle zvládnutie čitateľských schopností, musia rodičia so svojím dieťaťom pracovať. Dieťa by malo pochopiť, že kocka nie je hračka, a preto s ňou musíte pracovať. Ak dieťaťu nebude nič vysvetlené, bude tieto kocky vnímať ako iný typ hračiek.
Spolu s dieťaťom sa odporúča nahlas vysloviť sklady a písmená zobrazené na kocke. Hlavnou vecou je zreteľné a správne vyslovenie skladov, aby sa výrazný zvuk dieťaťa správne vytlačil do pamäte. Je veľmi efektívne vyslovovať záhyby a písmená a hučať ich v pohode. Technika hučania vám pomôže rýchlo zvládnuť základy čítania.
Od jednoduchých po zložité
Keď sa vaše dieťa naučí rozpoznávať písmená a záhyby, môžete skúsiť pridať rôzne slová z kociek. Samozrejme, je vhodné najskôr zostaviť to najelementárnejšie z nich. Môžete napríklad pridať slová ako „domov“, „jedlo“, „mama“, „otec“a mnoho ďalších. V takom prípade je dôležité, aby dieťa nielen automaticky pridávalo slová, ale ich aj vyslovovalo a hučalo. Iba v takom prípade si bude vedomý svojich činov.
Keď sa dieťa naučí pridávať jednoduché slová, môžete vyskúšať zložitejšie a začať rozvíjať zručnosti v písaní.
NA. Zaitsev ubezpečuje, že šesťročné deti môžu cvičením s blokmi najmenej dvakrát týždenne rozvíjať nielen čitateľské schopnosti, ale aj schopnosť ľahko zvládnuť učivo základnej školy.
