Každý rodič chce vychovávať svoje dieťa hodné úcty. Tak, aby bol vzhliadnutý a šiel ako príklad. To je pravdepodobne dôvod, prečo sú všetci takí horliví, aby vložili svoje najjasnejšie a najkrajšie do hláv svojich detí. Jedinou otázkou je, ako to robia rodičia.
Inštrukcie
Krok 1
Všetci rodičia majú svoje vlastné spôsoby ovplyvňovania dieťaťa. Niekto uprednostňuje pokojný dialóg so svojou dcérou alebo synom, iný podpláca deti, niekto neváha použiť najradikálnejšie metódy. Mnoho rodičov bohužiaľ stále používa metódu biča, hoci všetci počuli o jej neúčinnosti. Niektorí ľudia si myslia, že staré spôsoby rodičovstva fungujú lepšie a použitie sily je jediný spôsob, ako vychovať skutočného človeka.
Krok 2
A s tým chcem polemizovať. Je samozrejme možné vychovávať človeka pomocou telesných trestov, ale bude potom tento človek vďačný za takúto vedu? Čo môžete vštepiť dieťaťu pichnutím a manžetami? Čo sa stane s jeho krehkou psychikou?
Krok 3
Fyzický trest nie je disciplína. Je to skôr bezmocnosť rodičov vzhľadom na situáciu. Priznanie vlastnej porážky. Dospelý človek tým, že udrie dieťa, nenaučí ho robiť správne veci, ale preukáže iba to, že sám nedokáže zvládnuť svoje emócie. To je to, čo som sa snažil naučiť to dieťa.
Krok 4
Fyzický trest sám o sebe nemá zmysel. Výchovné opatrenia by mali byť zamerané na nápravu správania, nie na jeho transformáciu. Ak svoje dieťa potrestáte, nemôžete ho naučiť, aby konal správne. Deti pod tlakom môžu zmeniť svoje konanie, bude to však dočasné. Dieťa navyše nebude ani rozumieť, o aký priestupok ide. Jednoducho sa bude reflexívne báť odvetných opatrení za neho, ale nepochopí podstatu svojej chyby.
Krok 5
Následky potrestania opaskom môžu byť strašné. Je ľahké stratiť nielen dôveru, ale aj lásku drahého človeka. Prejav fyzickej sily nad slabými je to najhoršie, čo môže byť. Dieťa, samozrejme, nemôže reagovať na útoky svojich rodičov a často to využívajú mamičky a otcovia, ktorí sa u dieťaťa snažia o poslušnosť. V duši dieťaťa sa objavuje strach. Strach z najdrahších ľudí, ktorí by mali vysvetľovať a poučovať, ale nijako ma nebiť.
Krok 6
Strašidelné je, že v mnohých rodinách si deti časom zvyknú biť, že nemyslia na iný život. Prejav porozumenia a účasti je pre nich divoký a neobvyklý. Nedobrovoľne sa vytvára určitý model správania a po dozretí včerajšie deti začnú „dávať ruky“pri každej príležitosti. A rovnaké metódy už vychovávajú aj ich deti.
Krok 7
Fyzické tresty môžu a mali by byť nahradené inými metódami vzdelávania. Veľmi malé deti sa dajú ľahko rozptýliť. Ak dieťa urobí niečo neprijateľné, nemusíte ho hneď naplácať. Venovať pozornosť iným bodom je oveľa jednoduchšie, ako si rodičia zvyknú myslieť. A vo výsledku - hrdosť na seba a nedostatok viny pred dieťaťom.
Krok 8
Staršie deti sú celkom schopné počúvať vysvetlenia svojich starších. A ak dospelý človek, ktorý získal trpezlivosť, vysvetlí dieťaťu, že sa mýli, bude ho vypočuť a porozumieť mu. Deti stále toho veľa nevedia, intuitívne skúmajú svet, nechtiac zároveň zakopávajú. Trpezlivosť rodičov je možno najdôležitejšou vecou rodičovstva. Trpezlivosť a schopnosť porozumieť.
Krok 9
Nie je nič jednoduchšie, ako sa s dieťaťom vyrovnať násilím, ukázať mu, kto má na starosti rodinu. Násilie však iba plodí násilie. Vychádzať s dieťaťom a stať sa z neho nielen mentorom, ale aj priateľom je jediný istý spôsob, ako vychovávať dieťa ako skutočnú osobu. V rodinách, kde je zakázané fyzické násilie, vyrastajú deti milé, sympatické a ušľachtilé.
