Dieťatko maličkého bábätka vyvoláva potešenie a emócie, pretože je také dojímavé. Ak však dospelé dieťa, ktoré sa už naučilo sebavedome chodiť a hrať, stále babrá, nie je to už dojímavé, ale alarmujúce: je s ním všetko v poriadku, dochádza k oneskoreniu v jeho vývoji? Preto je lepšie, aby sa rodičia dieťaťa nespoliehali na to, že ich dieťa skôr či neskôr prehovorí samo, ale aby ho naučili rozprávať. Proces učenia im navyše dá veľa pozitívnych emócií.
Čo robiť, aby dieťa hovorilo
Hovorte so svojím dieťaťom čo najčastejšie a najláskavejšie. Niektorí rodičia sú si istí, že malé dieťa ničomu nerozumie. Ale toto je omyl! Dieťa veľmi rýchlo začne nielen rozpoznávať hlasy blízkych, ale aj porozumieť ich intonácii. Snažte sa preto so svojím dieťaťom rozprávať častejšie, pokojným a priateľským tónom. Napríklad žena sa pripravuje na kŕmenie dieťaťa. Mala by povedať: „Kto bude s nami teraz jesť? Kto dostane mamine mlieko? Kolenka! “Ak je malé dieťa už v útlom detstve a dokáže pochopiť význam toho, čo sa deje, musíte svoje kroky komentovať: „Tu si mama zohriala pohár pyré. Teraz mama lyžičkou naberie pyré a privedie ho k Heleniným ústam. No, Helen, jedz! “Hovorte slová zreteľne a pomaly a otočte sa svojmu dieťaťu tak, aby videlo vašu artikuláciu.
Čím častejšie to budete robiť, tým skôr bude mať dieťa chuť rozprávať a napodobňovať dospelých.
Hovorenie pre dieťa
Naučte svoje dieťa dodržiavať pravidlo: „Od jednoduchého po zložité.“Rozprávajte svojmu dieťaťu detské riekanky, rozprávky, a keď vyrastie, prečítajte mu ich nahlas a zobrazuj ilustrácie. Vysvetlite svojmu dieťaťu, čo je uvedené v knihe. Pomôžete mu tak obohatiť slovnú zásobu a urobiť prvé kroky k formovaniu jeho imaginatívneho myslenia.
Jednoduchšie texty postupne nahraďte zložitejšími.
Na prechádzkach komentujte svoje okolie. Napríklad: „Po ulici jazdí veľké auto! Pozri, obracia roh! “Alebo: „Tu je pes na vodítku.“Venujte pozornosť dieťaťu aj námietkam. Napríklad „auto stojí“- „teta prichádza“alebo „veľký strom“- „malý kvet“.
Snažte sa postupne dávať objektom presnejšie, obrazové vlastnosti. Ak napríklad na jeseň padajú listy, upozornite dieťa na jeho farbu, veľkosť, tvar. Ak kráčate v pekný letný deň, povedzte dieťaťu, že slnko je jasné a teplé.
Keď je vďaka takémuto úsiliu slovná zásoba dieťaťa už dostatočne veľká, začnite sa s ním hrať so slovami a vyzvite ho, aby si ich po vás zopakoval. Alebo pozvite svoje dieťa, aby pomenovalo predmet. V žiadnom prípade ho nenúťte a neprejavujte netrpezlivosť, nespokojnosť. Dieťa začne rozprávať hneď, ako to chce, a nie vtedy, keď to chcete vy.
