Rodičia často čelia problémom, keď dieťa hovorí zle, nevydáva niektoré zvuky a veľa zvukov môže nahradiť inými. Dôvodom je nedostatočný rozvoj fonemického sluchu. Asi do troch rokov majú deti dosť veľké sluchové skúsenosti, stále však nevedia, ako porovnávať zvuky, pokiaľ ide o zafarbenie, charakter, nevedia počúvať. Schopnosť rozlišovať zvuky, počuť ich a rozumieť im sa musí rozvíjať od prvých dní života.
Nevyhnutné
- - párny počet malých škatúľ
- - obilie, obilniny, piesok, kancelárske sponky
- - tyčinky, ceruzky
Inštrukcie
Krok 1
Fonemický sluch je schopnosť rozlišovať medzi zvukmi. Ak sa táto zručnosť nevytvorí, dieťa nevníma, čo mu hovoria, ale to, čo počuje, sa to nemusí vždy zhodovať s uvedenou frázou alebo slovom. Ak spozorujete tento nesúlad u dieťaťa, kontaktujte logopéda. Špecialista vyberie sériu cvičení špeciálne pre problém vášho dieťaťa.
Krok 2
Okrem hodín s logopédom ponúknite dieťaťu aj hranie cvičení doma. Spolu s dieťaťom počúvajte nahrávky zvukov prírody: surfovanie, zvuk dažďa, spev vtákov atď. Diskutujte o zvukoch, ktoré počujete, ktoré zvuky sú podobné, ktoré a ako sa líšia a kde ich dieťa počulo. Venujte pozornosť dieťaťu zvukom počas prechádzky, napríklad tomu, ako vŕzga sneh pod nohami, ako šumí potôčik, vietor vydáva hluk atď.
Krok 3
Pri domácich činnostiach používajte materiál, ktorý máte po ruke. Napríklad klepanie rôznymi predmetmi s rôznymi silami, tempami. Hrať hru. Požiadajte dieťa, aby zatvorilo oči alebo sa skrylo za obrazovku. Zatlieskajte rukami, dupnite, trhajte papier. Dieťa musí hádať, čo robíte. Môžete ho požiadať, aby zopakoval vaše kroky. Túto hru začnite zvukom 2 objektov, ktorý sa postupne zvyšuje na 8 - 10.
Krok 4
Dieťaťu sa hra určite bude páčiť a pobaviť ju zvukovými skrinkami. Vezmite si niekoľko krabičiek pre seba a to isté pre dieťa. Každú škatuľu naplňte obilninami, pieskom, sponkami atď. Rovnakým spôsobom naplňte detskú súpravu. Zatraste ktoroukoľvek škatuľkou a potom požiadajte dieťa, aby našlo rovnaký zvuk. Vymeňte si role, urobte niekoľkokrát chybu, aby si to dieťa všimlo. Úlohu môžete skomplikovať, napríklad pretrepať dve škatule za sebou, požiadať dieťa o opakovanie.
Krok 5
Zaujímavým vynálezom v dome bude „čarovná palička“. Vyrobte to so svojím dieťaťom. Klepajte na predmety v dome, počúvajte tieto zvuky. Vyzvite svoje dieťa, aby uhádlo, čo znie, na čo ste najskôr klepali, čo potom. Vymeňte si roly. Znova hádajte, mýlite sa. Vezmite „čarovnú paličku“von, hrajte sa tam so svojimi rovesníkmi.
Krok 6
Hovorte so zvukmi. Klepnite na frázy ceruzkou, dieťa by vám malo odpovedať rovnako. Sprostredkujte emócie, zmeňte tempo, zvuk. Môžete tiež klepnúť pri vyslovovaní slabík básne: 1 slabika - 1 rytmus.
Krok 7
Požiadajte svoje dieťa, aby recitovalo jemu dôverne známu báseň, začnite hlasno, postupne prechádzajte k šepotu a naopak. Povedzte báseň sami, a zároveň súhlasíte s tým, že dieťa bude vykonávať určité pohyby, keď hovoríte ticho, iné, keď nahlas atď.
Krok 8
Vytvorte zvukový záznam hlasu vášho dieťaťa, vášho hlasu a hlasov vašich blízkych. Počúvajte kazetu alebo disk so svojím dieťaťom. Dieťa musí podľa hlasu hádať, komu riadky patria.
