Je potrebné naučiť dieťa načasovanie na bližšie ako 7 rokov. V tomto veku už má vyvinuté logické myslenie a je schopný vnímať abstraktné pojmy. Ale na to budú rodičia potrebovať trpezlivosť.
Kde začať
Pred školou vnímajú deti čas ako určitý rytmus života. Najprv sa drobci dozvedia o ročných obdobiach. Potom spoznávajú mesiace, dni v týždni, denné doby. Zatiaľ však nie sú schopní presne určiť čas číselníkom hodiniek bez pomoci dospelých.
Vo veku 6 - 7 rokov má bežný predškolák informácie, že ráno prichádza okamžite po nočnom spánku, keď vyjde slnko. V tomto čase zvyčajne raňajkuje a chodí do škôlky. Večer prichádza, keď začne zapadať slnko a vonku sa stmieva. Potom je čas na rodinnú večeru. Večer plynie hladko do noci, keď sa všetci potrebujú vyspať. A časový interval medzi ránom a večerom je deň.
Ak je dieťa stále zmätené, potom pre začiatok stojí za to opakovať s ním všetky pojmy a čo nasleduje po čom. Zároveň je potrebné upozorniť predškoláka na potrebu času v našom živote. Vysvetlite tiež prístupnou formou, čo znamená minulosť, prítomnosť a budúcnosť. Predstavte pojmy: najskôr, najskôr, potom, potom. Čo znamená včera, dnes, zajtra.
Aby sme dieťaťu pomohli naučiť sa rozprávať čas podľa hodín, je potrebné nakresliť pre neho všetky uvedené výrazy do kruhu. To znamená, že príslušné časové intervaly vymaľujte rôznymi farbami: ráno, popoludní, večer a v noci.
Potom sa odporúča vyzvať dieťa, aby tieto intervaly rozdelilo na približne rovnaké intervaly. A už ich rozdeľte na menšie časové úseky, v ktorých je dieťa niečím zaneprázdnené podľa dennej rutiny. Nechajte samotného predškoláka spomenúť si na všetky svoje bežné činnosti pre daný deň a pokúste sa ich umiestniť v určitých intervaloch zodpovedajúcich dennej dobe. Aby si upevnilo získané vedomosti, nechajte dieťa kresliť obrázky, ktoré odrážajú určité jeho záležitosti. Skladby je možné zavesiť na stenu okolo improvizovaného kruhového číselníka umiestneného na rovnakom mieste.
Učenie v hre
Najlepší spôsob, ako naučiť dieťa určiť si presný čas samo, bude na veľkých hračkárskych hodinách, kde bude môcť pohybovať ručičkami. Je potrebné dieťaťu vysvetliť, že čas sa nemôže vrátiť späť. Ukážte, ktorým smerom sa ručičky hodín pohybujú, vysvetlite, čo ukazuje najkratšia ručička, ktorá je najdlhšia a čo najtenšia, s akou rýchlosťou sa každý z nich pohybuje.
Tieto informácie by sa dieťaťu mali predkladať postupne, počnúc hodinovou ručičkou. Za pár dní, keď sa osvoja znalosť hodiny, stojí za to prejsť k osvojeniu si vedomostí o minútovej ruke. Dieťa teda pochopí, že deň sa skladá z hodín, hodín minút a minút sekúnd.
Aby sme pochopili, či sa dieťa koncepciu naučilo alebo nie, stojí za to požiadať ho, aby tento výraz vysvetlil vlastnými slovami a ukázal, kde bude o hodinu malá šípka. Po zvládnutí hodiny môžete prejsť na minúty. A potom - na sekundy.
Je potrebné posilňovať informácie neustálym školením dieťaťa. Za týmto účelom sa môžete opýtať, koľko je hodín, naučiť sa, ako je obvyklé odpovedať. Napríklad na hodinách: 16 hodín, dvadsať minút. A musíte odpovedať - dvadsať minút po piatej. Môžete tiež požiadať o nastavenie konkrétneho času na hodinách hračky.
Nie je potrebné dieťa uponáhľať. Hlavná vec je, že školenie predškolákov prebieha formou hry a je sprevádzané pozitívnymi emóciami. Lekcia by nemala trvať dlhšie ako 20 - 30 minút. Toto je najoptimálnejší čas, aby dieťa nemalo čas stratiť záujem.
