Človek je spoločenská bytosť a pred touto skutočnosťou niet úniku. Celý život má kontakty s inými ľuďmi, či už pracovnými alebo pracovnými, priateľskými alebo osobnými. Spôsoby a faktory kontaktov sú ovplyvnené tým, ako bol človek vychovaný, a teda v ktorej rodine vyrastal.
Čo učí rodina
Rodina je vzdelávacím prostredím človeka. Dieťa vyrastá a vidí príklad kontaktov medzi členmi rodiny. Na základe ich vzťahu v ňom sa formujú základné modely správania v budúcnosti a predovšetkým v jeho vlastnej rodine.
Ako prví ho komunikáciu naučia členovia jeho rodiny. Určitý model správania dieťaťa závisí od toho, ako sa medzi nimi buduje vzťah. Môže to byť vedomé aj nevedomé.
To posledné je ešte dôležitejšie. Bez ohľadu na to, ako veľmi mama inšpiruje svojho syna, že by jej mal pomáhať s domácimi prácami, ale ak vidí príklad otca ležiaceho na gauči, potom bude mať z takejto výchovy malý zmysel. Zároveň platí, že ak má rodina harmóniu a príjemnú atmosféru, je nepravdepodobné, že by človek, ktorý vyrastal v takomto prostredí, vo svojom dospelom živote menej súhlasil.
Psychológovia už dávno prišli na to, že deti, ktoré sú vychovávané v detských domovoch a detských domovoch, sú veľmi zriedka schopné vytvoriť silné a trvalé rodiny z jednoduchého dôvodu, že nevyrastali týmto príkladom a nevedia, ako to je. Nešťastní budú celý život usilovať o to, aby vytvorili to, o čo boli v detstve pripravení, ale to je takmer vždy odsúdené na neúspech. Ich vyučovacím prostredím bola spoločnosť, ale nie rodina. Takže potom žijú v spoločnosti, podvedome z toho nedostávajú uspokojenie a nie sú schopní niečo zmeniť. V spoločnosti si vyskúšali rolu rodičov, a preto je mimoriadne ťažké túto rolu prevziať.
Pre tých, ktorí majú silný charakter, sa dysfunkčná rodina nestane príkladom, ale otužovaním. Existujú prípady, keď si dieťa, ktoré vyrastalo v rodine opilcov alebo otca tyrana, vytvorí svoju vlastnú, úplne inú, správnu rodinu a nikdy si nepripustí opakovanie príbehov svojho smutného detstva. Ale to je, bohužiaľ, zriedkavé. Ak je charakter dieťaťa spočiatku silný, je možné ho temperovať, a nie úplne zlomiť. Ľudské podvedomie má v zásade schopnosť reprodukovať, nie generovať.
Rodina dospelého
Nemyslite si, že rodinné väzby jeho vlastnej rodiny neučí už usadeného dospelého. Šťastné vzťahy sú zloženým konceptom, vyžadujú si neustálu prácu. Človek sa od svojej rodiny učí byť pozornejší, láskavejší, starostlivejší a učí ostatných rovnako. Často sa to deje nevedome.
Ukazuje sa, že rodina je pedagogickým prostredím pre človeka v akomkoľvek veku a počas ktorejkoľvek etapy jeho detstva a potom aj dospelého života.
