Niektoré deti (vizuál) lepšie asimilujú informácie tým, že si ich zapisujú a ilustrujú, iné (kinestetika) - cítia rôzne predmety alebo ich pričuchajú. Iní (audiáli) si to jednoducho pamätajú „podľa sluchu“. Ide o to, že všetci vnímajú svet okolo seba odlišne. A toto treba brať do úvahy, ak chcete, aby vaše dieťa lepšie absorbovalo nový materiál a dokázalo sa rýchlo prispôsobiť všetkému, čo sa deje okolo.
Mnoho matiek si kladie otázku, ako zistiť, či je dieťa sluchové, zrakové alebo kinestetické. Skúsme na to odpovedať. Odporúčame však pamätať na to, že v prírode neexistujú prakticky žiadne „čisté“psychotypy. Môže sa preto stať, že vaše dieťa bude rovnako dobre vnímať informácie prostredníctvom sluchu, zraku a vnemu.
Sluchové dieťa: znaky a vlastnosti vzdelávania
Psychotyp dieťaťa môžete zistiť ešte skôr, ako dovŕši rok. Napríklad audia sú veľmi citlivé na rôzne druhy zvukov. Radi sa s nimi rozprávajú. Rýchlo sa upokoja, keď začujú hlas svojej matky alebo obľúbenú melódiu. Začnú brblať veľmi skoro. Prebúdzajú sa pri najmenšom šuchote, preto sa považujú za najnepokojnejších. Keď sú šťastní, kričia.
Postupným starnutím sú detskí audítori radi, že študujú v tých skupinách, kde učitelia môžu venovať dostatočnú pozornosť každému študentovi. Sú dobrí v spracovaní informácií, rýchlo tvoria hypotézy a vyvodzujú logické závery, radi počúvajú a rozprávajú. Môže to však byť trochu nepríjemné, pretože väčšina ich činov sa zvyčajne hovorí nahlas.
Rodičom sa pri výchove posluchového dieťaťa ako vzdelanej osoby odporúča:
- organizovať pokojné a pokojné miesto v dome pre hry a štúdium;
- prečítajte dieťaťu viac rôznych kníh;
- pri rozprávaní používajte pauzy, výrazné vety, gestá;
- hovor nahlas najcennejšie slová;
- nákup hudobných diskov, audiokníh a hlasového záznamníka pre študenta;
- naučiť dieťa premýšľať o činoch alebo ich vyslovovať šeptom;
- zapísať ho na akékoľvek jazykové kurzy.
Detský vizuál: znaky a vlastnosti vzdelávania
Vizuálne dieťa do jedného roka miluje sledovanie toho, čo sa deje okolo. Rýchlo sa upokojí, keď vidí známu hračku alebo mamu / otca. Počas kŕmenia skúma matkinu tvár. Páči sa mu: pozerať sa do zrkadla, sledovať niekoho blízkeho, ako robí tváre, pozerať sa na obrázky v knihách, hrať sa s visiacimi hračkami.
Keď vizuál dorastie, začnú ho zaujímať rôzne písmená a znaky, plagáty s krásnymi obrázkami, konštruktéri. Najrýchlejší spôsob, ako si zapamätať informácie, ktoré sa zobrazujú vo forme zvýrazneného textu, farebnej grafiky, diagramov atď. Myslí v obrazoch, t.j. vizualizácia imaginárnych situácií. Spravidla má problém porozumieť pokynom vydaným ústne. Preto sa často pýta znova.
Na to, aby vizuálne dieťa vyrastalo ako gramotný človek, potrebujú rodičia:
- nákup a zavesenie, vrátane - nad stôl, vzdelávacích plagátov;
- pomôcť dieťaťu rozvíjať rečové schopnosti, fyzickú koordináciu, zmysel pre komunitu;
- rozvíjať výcvikové karty s diagramami alebo obrázkami;
- vysvetlite dieťaťu, ako pracovať s kartami, plagátmi a rozloženiami;
- umožniť podčiarknutie dôležitých informácií fixkami alebo farebnými ceruzkami;
- zakúpite si albumy a zošity, do ktorých môžete kresliť, písať alebo kresliť.
Kinestetické dieťa: znaky a vlastnosti výchovy
Kinestetické dieťa začína byť aktívne pomerne skoro. Rád sa hrá, prevracia sa od bruška dozadu a dozadu, plazí sa, dostáva sa na ťažko dostupné miesta atď. Miluje zvracanie, šteklenie alebo len tak sa nosí v kočíku. Masážou sa rýchlo upokojí. Miluje plávanie. Začne bľabotať a rozprávať neskôr ako iné deti. Silne spojený so svojimi rodičmi, prakticky sa mu z rúk nedostane. Cíti a s chuťou čuchá všetko okolo.
Keď sa detská kinestetika zväčšila, začala chápať podstatu vecí. Často rozoberá hračky, aby zistil, čo je vo vnútri. Rád vám pomáha s domácimi prácami, navrhuje, montuje alebo demontuje predmety. Preto medzi jeho učebné pomôcky musia patriť aj súbory ako „Mladý technik“alebo „Hádanky“. Ďalším charakteristickým znakom všetkých kinestetík je vysoká mobilita. Vždy sú pripravení vymeniť čítanie aj tej najzaujímavejšej knihy za inú činnosť.
Aby sa dieťa mohlo začať učiť s radosťou, jeho rodičia potrebujú:
- nákup súprav minerálov a kameňov pre triedy, odmerné gule a ďalšie praktické materiály;
- učiť dieťa čítať písaním a nie naopak;
- nákup nádherne ilustrovaných detských encyklopédií;
- navštevujte s dieťaťom častejšie rôzne výstavy, kontaktujte zoologické záhrady a múzeá;
- umožniť dieťaťu striedať duševné a fyzické činnosti;
- vyzvite dieťa, aby niekoľkokrát napísalo slovo, aby si ho dobre zapamätalo.
Ako inak môžete určiť typ vnímania?
Pre dospievajúcich existuje jedinečný test „Audiálny, vizuálny, kinestetický“, ktorý vytvoril S. Efremtsev. Je zaujímavé ho odovzdať aj dospelým. Ak chcete zistiť, aký typ vnímania prevláda u predškoláka, môžete tiež venovať pozornosť:
1. Často používané slová
- Audiálne - „počujem“, „hovoriť“, „nahlas“, „ticho“atď.
- Vizuálne - „vidím“, „pozerať“, „pozorovať“, „svetlo“, „tma“atď.
- Kinestické - „cítim“, „držať“, „horúco“, „zima“atď.
2. Spôsob prejavu lásky
- Audiálna - zvyčajne ju vyjadruje slovami, zatiaľ čo sa na nikoho nemusí ani len pozerať;
- Vizuálne - za týmto účelom nadväzuje kontakt z očí do očí;
- Kinestetická - ukazuje svoju lásku objatím, bozkami a ťahmi.
3. Smer pohľadu pri komunikácii
- Audial - vyzerá rovno;
- Vizuálne - hľadanie niekde hore;
- Kinestetika - smeruje svoj pohľad dole, akoby pod nohy.
Stojí za zmienku, že okrem zvukových, vizuálnych a kinestetických prvkov niektorí psychológovia rozlišujú aj diskrétne (alebo digitálne). Spravidla sa však nerodia, ale stávajú sa v priebehu rastu a získavania nových zručností. Preto ich nebudeme brať do úvahy v rámci tohto článku. Rodičom detí iných psychotypov sa odporúča, aby sa nezamýšľali nad definíciami a predpokladmi. Naučte svoje dieťa všetkému, čo poznáte, a ešte viac. Vyvinúť ho komplexne, aby v budúcnosti mohol zaujať svoje právoplatné miesto na tomto svete.
