Základná škola kladie základy výučby na strednej a vyššej úrovni. Deti sa učia správne študovať. Za nedodržanie požiadaviek sa mladším školákom znižujú ročníky.
Dekor
Na základných stupňoch sa veľká pozornosť venuje dizajnu práce v zošite. Deti sa učia správne navrhovať úlohy aj domáce úlohy. V tejto dobe sa učia pozorovať červenú čiaru a odolávať poliam. To umožňuje, aby práca vyzerala nádherne na liste zošita.
Ak študent na svoju prácu neuplatnil pravidlá projektovania, môže mať za to nižšiu známku. Môže sa to stať napriek správnemu splneniu úloh.
Učiteľ môže znížiť známku za škaredé hláskovanie písmen alebo čísel. Na prvom stupni sa deti učia, ako správne písať prvky čísel, ako písať písmená. Od druhého ročníka sa to odráža v celkovom hodnotení práce.
K poklesu známky môže dôjsť aj z dôvodu nedbalosti v zošite študenta. Nečistoty, škvrny, nadbytočné funkcie a poznámky môžu viesť k neuspokojivému hodnoteniu.
Gramotnosť
Známka študenta môže byť znížená z dôvodu chýb. V dielach o ruskom jazyku môže dieťa robiť interpunkciu alebo pravopisné chyby. Okrem toho nie sú povolené chyby v slovníkoch.
Študenti píšu slová, ktoré nie sú podľa pravidiel kontrolované v špeciálnych slovníkoch. To im pomáha zapamätať si správny pravopis.
V matematike klesá známka v dôsledku nesprávneho riešenia úlohy, príkladov a rovníc. Počet chýb priamo ovplyvňuje skóre. Viac ako štyri chyby v práci vedú k nízkej známke.
Pri čítaní môže študent dostať podcenenie kvôli nesprávnej výslovnosti slov. Chyby v čítaní textu, nesprávny stres v slovách sa môžu stať prekážkou pri získavaní „päťky“.
Na základných stupňoch sa veľká pozornosť venuje technike čítania. Nedodržanie normy čítania (určitý počet slov za minútu) negatívne ovplyvňuje hodnotenie študenta.
Pri prerozprávaní textu sa berie do úvahy aj gramotnosť. Pre úspešné prerozprávanie musí dieťa starostlivo prečítať text, zvýrazniť v ňom sémantické časti, ktoré budú súčasťou plánu prerozprávania. Postupné prerozprávanie každej časti zabezpečí kompetentné rozprávanie celého textu. Chyby vykonané v postupnosti týchto akcií vedú k zníženiu skóre.
Pri plnení úloh po celom svete sa hodnotí správnosť vykonania. Praktické úlohy by sa mali plniť v súlade s odporúčaniami. Okrem toho musí byť študent schopný robiť nezávislé závery. Hodnotí sa tiež kompetentná prezentácia ústneho materiálu.
