Rodičia sa často snažia rozvíjať dieťa od malička. Berú ho k tútorom, zapisujú ho do krúžkov a ateliérov, snívajúc o tom, že dieťa bude môcť z hodín vyťažiť maximum a stane sa úspešnou a možno aj slávnou osobnosťou. Ale v rámci snahy robiť „to, čo je najlepšie“, môžu rodičia pripraviť dieťa nielen o detstvo, ale aj o možnosť naučiť sa, ako zvládať voľný čas.
Nie veľa rodičov si myslí, že preťaženie rôznymi činnosťami môže viesť k tomu, že sa nezaobídu bez pomoci špecialistu. Ale aj nájsť si čas na návštevu psychológa môže byť nesmierne náročné, pretože všetky dni dieťaťa sú naplánované po minútach. Rodičia neberú do úvahy skutočnosť, že pre deti je dôležité nielen osvojiť si rôzne zručnosti, vedomosti a schopnosti, ale aj naučiť sa, ako komunikovať so spoločnosťou, cítiť, milovať, kamarátiť sa, vedieť konať v určitých životných situáciách. A to si vyžaduje voľný čas, ktorý zaneprázdnené dieťa nemá.
Ak sa opýtate niektorých rodičov, prečo nedáte dieťaťu príležitosť robiť si, čo chce, potom v odpovedi najčastejšie povedia, že ak dáte dieťaťu slobodu, bude sedieť, pochované v počítači alebo telefóne a tráviť čas zbytočne. Nechce sa mu predsa chodiť, stretávať sa s priateľmi alebo čítať knihy. V skutočnosti to nerobí, pretože sa jednoducho nepoučil, pretože nikdy nemal voľný čas.
Aby sa dieťa naučilo zvládať svoj voľný čas, musí sa rozvíjať a vedieť, čo skutočne chce, a nie jeho rodičia. Aby sa dieťa mohlo stretávať s priateľmi, komunikovať s nimi, hrať hry, čítať knihy, musí sa naučiť komunikovať, čo mu nie je vlastné už od narodenia. Dieťa komunikáciou so svojimi rovesníkmi postupne chápe, ako zvládnuť svoj čas a rozvíja sa. Hra s hračkami sa tiež vyvíja a ak sa dieťaťu v ranom veku zoberie jeho obľúbená zábava, jeho plný rozvoj sa spomalí.
Prečo dieťa potrebuje voľný čas
Pre duševný vývoj. Je dôležité vedieť, že duševný vývoj sa deje hrou, ktorá sa mení s vekom. Ak je dieťaťu zakázané hrať, potom sa duševný vývoj spomalí a v dospelosti nebude človek schopný rýchlo sa rozhodovať, komunikovať s tímom alebo podnikať. Všetky tieto zručnosti sa koniec koncov učia prostredníctvom detských hier. Zbavením dieťaťa tejto príležitosti ho rodičia pripravujú o vývoj.
Za schopnosť komunikovať s ostatnými ľuďmi. Táto zručnosť sa ustanovuje aj u dieťaťa v ranom veku a iba pri kontakte s ostatnými deťmi, pri osobnej interakcii s nimi. Iba vďaka vzájomnej hre môžu deti pochopiť, ako správne komunikovať. Ak je dieťa zbavené tejto príležitosti a namiesto toho je poslané do nespočetných tried, potom sa samozrejme rozvíja psychicky a fyzicky, často však nedosahuje schopnosti správnej - neformálnej - komunikácie s ľuďmi. Preto v dospelosti je pre takýchto ľudí veľmi ťažké nájsť si spoločníka alebo spoločníka v živote, nevedia sa spriateliť, nevedia sa zoznámiť so zaujímavým človekom, o čom majú hovoriť pri stretnutí s priateľmi (ak mať takého človeka). Neschopnosť spojiť sa s ostatnými môže viesť k osamelosti, depresii a niekedy k duševným poruchám.
Na formovanie osobnosti. Kreatívne nápady môže vymyslieť iba taký človek, ktorý sa naučil slobodne myslieť, ktorý mal voľný čas na to, aby si vymyslel niečo svoje a nekonal podľa šablóny pripravenej pre všetkých. Ale aby ste sa stali jednotlivcom, musíte sa naučiť sami si vyberať, čo sa vám skutočne páči. Ak chce dieťa spievať a jeho rodičia ho pošlú do športovej sekcie, je nepravdepodobné, že by sa mohlo ďalej realizovať v tom, o čom snívalo. Postupne budú ich vlastné túžby nahradené túžbami ich rodičov a vytvorí sa osobnosť, ktorá počká, kým jej ostatní ponúknu niečo, tým, ktorí sa naučili myslieť, komunikovať, hrať sa a interagovať s týmto svetom.
