Za posledných 10 rokov sa téma raného vývoja dieťaťa stala jednou z najdiskutovanejších medzi rodičmi, učiteľmi psychológov. Niekto si myslí, že čím skôr sa dieťa začne učiť čítať, písať a počítať, tým bude v budúcnosti úspešnejšie. A niekto si je istý, že skorší vývoj sú špekulácie o láske detí a gadfly sa opäť dostane do peňaženky rodičov. Ale kde je pravda?
Milujúci a starostliví rodičia chcú, aby ich deti boli šťastné, zdravé a úspešné. A preto sú pripravení vynaložiť všetko úsilie. Niekto vedie svoje deti „od kolísky“do tried zameraných na rozvoj inteligencie, rýchleho čítania, mentálnej aritmetiky, niekto od úplného narodenia učí dieťa plávať a vykonávať gymnastické triky. Existuje ďalšia kategória rodičov, pedagógov a psychológov, ktorí sa domnievajú, že najlepším spôsobom, ako rozvíjať dieťa, je dopriať mu veľa hier pred vstupom do školy. Ktorý má pravdu? A aké sú klady a zápory skorého vývoja?
Nevýhody vývoja v ranom detstve
- Menej času na spontánne hry. Je to spontánna hra, ktorá sa často nazýva zrkadlo odrážajúce vnútorné vnímanie sveta dieťaťom. V hre sa učí komunikovať s ostatnými ľuďmi, regulovať svoje správanie a predstavovať si. Dieťa vidí tento svet zo svojho uhla pohľadu, ale keď vezme do hry novú rolu, začne sa na svet pozerať inak. A toto je dôležitá etapa jeho vývoja. Nestojí za to zanedbávať skutočnosť, že v hre dieťaťa vzniká kognitívny motív, na základe ktorého sa buduje výchovná činnosť.
- Negatívny vplyv raného intelektuálneho vývoja na emocionálnu sféru dieťaťa. Deti, ktorých rodičia sa od útleho veku zameriavajú na poznávanie sveta pomocou intelektu, majú často problémy v emočnej sfére (poruchy nálady, poruchy správania) a zmyslový vývin.
- Znížená plasticita mozgu. Neurofyziológ dokázal, že s vekom mení ľudský mozog svoje neurónové siete, to znamená, že v procese rastu dieťa rieši rovnaký problém pomocou rôznych zón. Dieťa, ktoré dostalo náročnú úlohu, ktorá nie je pre jeho vývoj relevantná, ju rieši pomocou tých častí mozgu, ktoré v ňom už dozreli, teda nie najefektívnejším spôsobom. A vo vyššom veku by to vyriešil iným, efektívnejším spôsobom. A preškoliť sa mu bude ťažšie.
- Nadmerné zaťaženie. Deti od malička preťažené rôznymi vývojovými činnosťami majú často príznaky ako zlý spánok, enuréza a mnoho ďalších somatických chorôb. Je dôležité, aby rodičia a učitelia videli výsledok hodiny, ktorý je často imaginárny. Napríklad dieťa ročne pomocou kariet a zapamätania si môže poznať 100 zvierat a 100 rastlín, mená všetkých veľkých vládcov a násobilku. Prečo však potrebuje tieto vedomosti, ak stále nevie, ako ich systematizovať a uplatniť? A ak tieto činnosti vedú k nervovému prepätiu - tak prečo sú potrebné?
Výhody skorého vývoja
- John Protsko, psychológ z Kalifornskej univerzity, pomocou výskumu zistil, že deti do 3 rokov, ktoré navštevujú hodiny vývoja v ranom detstve, majú lepšiu inteligenciu.
- Deti, ktoré vedia dobre čítať, písať a počítať a majú určité znalosti o svete okolo seba, sú samozrejme v škole často úspešnejšie ako ich neškolení rovesníci. Ľahko ovládajú učivo základnej školy, tešia učiteľov správnymi odpoveďami a rodičov s dobrými známkami. A úspech v škole často ovplyvňuje sebavedomie dieťaťa.
Čo robiť? Problémom mnohých rodičov často nie je poznať dané opatrenie, v dôsledku čoho jednoducho zachádzajú do extrémov. Buď je dieťa jednoducho ponechané na seba, alebo navštevuje 5 krúžkov a tried denne.
Je dôležité brať do úvahy záujmy dieťaťa, počúvať jeho túžby a brať do úvahy jeho individuálne charakteristiky vývoja. Skorý vývoj by mal zahŕňať nielen intelektuálnu zložku, ale aj emocionálnu oblasť, fyzický stav dieťaťa.
