Rodičia často nepríjemne diskutujú o situácii, keď si ich dieťa vzalo cudziu vec alebo ukradlo peniaze. Ale vo väčšine prípadov nie je všetko také strašidelné: existuje príležitosť odučiť ho od toho, aby bral veci iných ľudí bez povolenia, stačí na to vykonať určité výchovné opatrenia.
Inštrukcie
Krok 1
Nevrhajte na svoje dieťa negatívne emócie hneď. Pokúste sa nájsť možný dôvod jeho krádeže, aj keď môže byť skrytý.
Krok 2
Popremýšľajte, možno vám týmto spôsobom dá signály, že mu v živote chýba vaša náklonnosť, neha, pozornosť a láska. S nedostatkom lásky, vyrastaním a stratou náklonnosti k rodičom sa môže cítiť úplne sám.
Krok 3
Zaujímajte sa o to, ako prebiehajú jeho rovesnícke vzťahy. Môže prilákať ich pozornosť na seba, získať s nimi priateľstvo, môže rozdávať ukradnuté darčeky deťom. Oboznámte svoje dieťa s inými metódami zlepšovania statusu rovesníka. Zozbierajte jeho priateľov doma, hrajte sa s deťmi, dohodnite si prázdniny a nezabudnite o svojom dieťati hovoriť s úctou, ukážte, ako veľmi považujete jeho názor.
Krok 4
Buďte pozornejší k potrebám svojho dieťaťa. Ak si z herne priniesol domov hračku, potom môže byť všetko to, že sa tak splnil jeho dávny sen. Nedovoľte, aby situácie, keď jeho dlhá a vytrvalá túžba nie sú uspokojené, spôsobovali nadmernú nervozitu a napätie. Darujte mu darček, o ktorom tak vášnivo a dlho sníval, využite príležitosť (narodeniny, nejaký úspech alebo úspech dieťaťa).
Krok 5
Ak dieťa prinieslo hračku patriacu rovesníkovi, skúste zistiť nuansy jeho vzťahu. Čo by mohlo byť za takým činom - túžba spriateliť sa s týmto dieťaťom, upútať jeho pozornosť alebo naopak zanedbať ho?
Krok 6
Venujte pozornosť tomu, ako sám súvisí s týmto činom - činí pokánie, verí, že je to v poriadku alebo sa hanbí. Vaše hodnotenie konania dieťaťa by malo byť určité a tvrdé, ak vôbec nie je cítiť vina. Dajte mu vedieť, že ste jeho správaním prekvapení a nepáči sa vám. Prejavte svoju dôveru v to, že je dospelý a chápe, ktoré kroky sú zlé a ktoré dobré, takže sa to už nebude opakovať.
Krok 7
Nezameriavajte sa na to, aby sa dieťa cítilo previnilo, ak pochopí, že jeho čin je nesprávny, ale radšej urobte obraz pocitov toho, kto stratil vec. Zároveň vypracujte stratégiu vrátenia položky jej majiteľovi bez zbytočného ponižovania.
Krok 8
Nenechajte svoje dieťa súdiť na verejnosti alebo trvajte na demonštratívnom ospravedlnení. Toto nie je vôbec potrebné. Často je to neschopnosť vrátiť všetko na svoje miesto a strach z priznania, že pocity dieťaťa sa zhoršujú. Zorganizujte stretnutie detí (najlepšie bez dospelých), kde môže dôjsť k premiestneniu hračky.
Krok 9
Dajte dieťaťu jasne najavo, že nesúhlasíte s tým, aby ste kradli v akejkoľvek podobe. Pravidelne mu vysvetľujte, prečo nemôžete vziať niekoho iného a aký je rozdiel medzi cudzími ľuďmi a vašimi hračkami a vecami.
Krok 10
Pomôžte svojmu dieťaťu dozvedieť sa, že krádež bude skôr či neskôr odhalená, ale tajomstvo bude stále zjavné. Ukradnutá vec bude musieť byť vrátená, navyše na základe odsudzujúcich pohľadov a prípadne v nemilosti.
Krok 11
Nasmerujte jeho energiu „na mierový kanál“. Zistite, čo ho zaujíma (fotografia, šport, knihy, umenie). Osoba, ktorej život je naplnený zaujímavými vecami, sa cíti viac potrebná. A možno bude mať priateľa, aspoň jedného.
Krok 12
Naučte svoje dieťa myslieť na pocity druhých, vcítiť sa. Predstavte mu pravidlo: „Vždy konaj tak, ako chceš, aby s tebou bolo zachádzané,“a vysvetlite význam na príkladoch zo svojho života.
Krok 13
Ak dieťa kradne neustále a bezdôvodne, ukážte ho neuropsychiatrovi, ktorý ho podľa potreby opraví.
