Dieťa sa postupne učí svet okolo seba. Učí sa sedieť, vstávať, chodiť a tiež zvládať ruky: vziať rôzne predmety, zapnúť gombíky, zašnurovať topánky, písať a kresliť. Tieto akcie sa vykonávajú kvôli jemnej motorike rúk a veľa závisí od stupňa ich vývoja.
Jemná motorika sú presné a jemné pohyby rúk a prstov, regulované spoločným pôsobením nervového, kostného a svalového systému tela. Jeho vývoj sa začína od útleho detstva na základe všeobecných motorických schopností: uchopenie pohybov, presunutie predmetov z jednej ruky do druhej atď., Deje sa to prirodzene, treba však tento proces uľahčiť.
Odborníci vytvorili úzku súvislosť medzi jemnou motorikou a myslením, predstavivosťou, pamäťou, koordináciou a pozornosťou dieťaťa. Ľudské mozgové centrá zodpovedné za pohyb prstov a reči sú umiestnené veľmi blízko seba, preto sa pri formovaní jemnej motoriky aktivujú susedné časti mozgu zodpovedné za reč a inteligenciu a fyzický aj duševný vývoj dieťaťa sú stimulované. Rodičia by si mali byť vedomí dôležitosti a nevyhnutnosti jemnej motoriky a venovať jej dostatok času.
Cvičenia na formovanie koordinácie pohybov prstov sú jednoduché a nevyžadujú si špeciálne výdavky. Bábätká mladšie ako 1 rok si musia masírovať prsty, hrať sa na „Straku bielostrannú“, „Rohatú kozu“a „Laduški“, potrebujú rôzne vzdelávacie hračky: pyramídy, hniezdiace bábiky, prstene, kocky. Staršie deti sa môžu s radosťou a úžitkom hrať s konštruktérmi z malých častí, skladať mozaiky a puzzle, kresliť, modelovať z plastelíny, vystrihovať figúrky z papiera a vyrábať nášivky. Okrem toho jemná motorika pomáha rozvíjať každodenné zručnosti a schopnosti: šnurovacie topánky, gombíky na gombíky, zaväzovanie uzlov, trhanie bobúľ, pomoc rodičom s prípravou knedlíkov a knedlíkov, ba dokonca aj základné umývanie rúk mydlom.
Rozvoj jemnej motoriky prispieva k formovaniu zrakovo-motorickej koordinácie a vnímania okolitého sveta, pozornosti, pamäti. Ovplyvňuje formovanie grafických schopností (písanie, kreslenie, kreslenie), spojenú a expresívnu reč, bohatú slovnú zásobu a inteligenciu všeobecne. Už na základnej škole sa dieťa bude môcť naučiť čítať, písať, počítať a ďalej zdokonaľovať tieto zručnosti a v budúcnosti mu bude jednoduchšie venovať exaktné vedy a prácu, ktorá si vyžaduje osobitnú starostlivosť.
